«تربوي» يحذر من الإفراط بـ التقييمات للطلاب.. يحولهم لباحثين عن درجات
أوضح الخبير التربوي الدكتور تامر شوقي، أن الإفراط في التقييمات يحول الطالب من باحث عن المعلومة إلى باحث عن درجة لا تعكس مستواه الحقيقي بقدر ما تعكس مستوى والديه. وأضاف أن الطالب يستمر على هذا الحال حتى يصل إلى الشهادات العامة، التي تخلو من أي تقييمات سوى الامتحانات النهائية، دون أن يكون قد تمكن بشكل