خبير تربوي: تغيير المناهج يصيب الطلاب بـ«الإحباط».. وهذه شروط نجاح المقررات اليابانية في مصر
أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، أن تحديث المقررات الدراسية بشكل مستمر يُعد أمرًا طبيعيًا وضروريًا لمواكبة المتغيرات المتسارعة، موضحًا أن نسب التحديث المعتادة تتراوح بين 20% و30% مع الحفاظ على الأساسيات الثابتة التي يقوم عليها كل مقرر دراسي.