نماذج امتحانات لغة عربية للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني 2023

الأحد 23/أبريل/2023 - 01:06 م

نماذج امتحانات لغة عربية للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني.. يبحث الكثير من أولياء الأمور عن نماذج امتحانات لغة عربية للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني، للتدريب على أسئلة الامتحانات وفقا لنظام التعليم الجديد (التعليم 2.0).

نماذج امتحانات لغة عربية للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني

ويعتمد نظام التقييم لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة، فهي تتطلب التدريب والتمرس على فهم نظام الأسئلة والإجابة عليها قبل بدء امتحانات الفصل الدراسي الثاني.

نماذج امتحانات لغة عربية للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني

ووفرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني نماذج امتحانات لغة عربية للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني بالمواصفات الفنية الجديدة للأمتحانات، يمكن لأولياء أمور تلاميذ الصف الرابع الابتدائي الحصول على نماذج امتحانات لغة عربية للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني، من خلال الرابط من هنا.

نماذج امتحانات لغة عربية للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني

ويعتمد نظام التقييم الذي سيتم تطبيقه على تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، على قياس مخرجات التعلم للمواد الدراسية المطورة، على أن يكون نظام التقييم وأدواته كالآتي:
- تخصيص 60 درجة للاختبارات.
- 35 درجة المهام الأدائية.
- و5 درجات للمواظبة على الحضور.

نماذج امتحانات لغة عربية للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني

وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، نظام التقييم الجديد لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي وفقا لنظام التعليم الجديد، الذي يعتمد على الفهم والابداع وليس على الحفظ والتلقين، كما أن نتيجة تقييم المتعلم ستتم في شكل 4 ألوان تكشف مدى اكتساب الطالب للمعارف والمهارات، وكذلك تساعده على تطوير أدائه، وهى (الأزرق – الأخضر – الأصفر – الأحمر).
- اللون الأزرق:
والذي يعني أن الطالب قد حصل على درجة من 85 إلى 100 درجة.، أي فاق التوقعات في اكتساب المعارف والمهارات المطلوبة.
- اللون الأخضر:
والذي يعني أن الطالب حصل على درجة من 65 لأقل من 85 درجة، وقد امتلك المعارف والمهارات المطلوبة.
- اللون الأصفر:
والذي يعني أن الطالب قد حصل على درجات من 50 لأقل من 65 درجة،. بحاجة إلى بعض الدعم.
- اللون الأحمر:
والذي يعني أن الطالب حصل على درجة من 1 لأقل من 50 درجة، أي لم يتقن هذه المعارف والمهارات المطلوبة وما زال في حاجة إلى الكثير من الدعم.