وكيل تعليم الشرقية يتفقد المدارس ويشدد على الانتظام وعدم الغياب
أجرى محمد رمضان غريب وكيل أول وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بمحافظة الشرقية جولة تفقدية مفاجئة بعدد من مدارس إدارة منيا القمح التعليمية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية ومستوى الانضباط داخل المدارس.
وشملت الجولة مدارس: الولجا الثانوية المشتركة، الشهيد عبدالرؤوف جبريل الإعدادية، خالد بن الوليد الابتدائية، والشهيد طلعت نصار الابتدائية، وذلك بحضور وفاء نصار مدير عام الإدارة التعليمية بمنيا القمح، و**أحمد الشافعي** وكيل الإدارة التعليمية.
حضور طابور الصباح ومتابعة الأنشطة المدرسية
شهد وكيل أول الوزارة طابور الصباح بمدرسة الولجا الثانوية المشتركة، حيث شارك الطلاب تحية العلم، كما استمع إلى فقرات البرنامج الإذاعي المدرسي، في إطار تعزيز روح الانتماء الوطني لدى الطلاب.
وخلال كلمته بطابور الصباح، أكد أن ذكرى استشهاد عبد المنعم رياض ستظل رمزًا لعظمة وبسالة القوات المسلحة المصرية، لما قدمته من تضحيات لاستعادة الأرض والكرامة.
متابعة الكثافات الطلابية وسير الدراسة
وخلال الجولة، تفقد وكيل تعليم الشرقية الفصول الدراسية وناقش إدارات المدارس حول آليات خفض الكثافات الطلابية داخل الفصول، ومتابعة ما تم إنجازه من المناهج الدراسية، إضافة إلى مراجعة إجراءات التسجيل الإلكتروني لقوائم الفصول.
كما اطمأن على انتظام سير العملية التعليمية، والتزام المعلمين بالتعليمات والقرارات الوزارية المنظمة للدراسة، إلى جانب متابعة موقف العجز أو الزيادة في أعداد أعضاء هيئة التدريس.
مناقشة الطلاب حول نظام البكالوريا الجديد
حرص وكيل أول الوزارة على حضور عدد من الحصص الدراسية داخل المدارس، حيث ناقش الطلاب واختبرهم في المناهج التي تمت دراستها.
كما تحدث مع الطلاب حول نظام نظام البكالوريا، موضحًا مزاياه وما يوفره من مسارات تعليمية متعددة وفرص متنوعة تساعد على تنمية قدرات الطلاب وتأهيلهم لمستقبل أفضل، مشددًا على أهمية الانتظام في الحضور وعدم الغياب حفاظًا على مستقبلهم الدراسي.
توجيهات للمعلمين لدعم الطلاب وتفعيل التكنولوجيا
وخلال لقائه مع أعضاء هيئة التدريس، وجه وكيل أول الوزارة تعليمات لمديري المدارس بضرورة مساعدة الطلاب في الوصول إلى المعلومات والروابط والأكواد الخاصة بالدخول إلى المنصات التعليمية.
كما شدد على أهمية التواصل المستمر مع الطلاب باعتبار المعلم داعمًا وميسرًا للعملية التعليمية، ومتابعة البرامج التعليمية التي تقدمها القنوات التعليمية أثناء تواجد الطلاب في المنزل، إلى جانب دمج التكنولوجيا في التعليم وتفعيل الأنشطة التربوية المختلفة، مع رعاية الطلاب المتميزين في المجالات الثقافية والرياضية والفنية.