رئيس التحرير
شيماء جلال
Advertisements

مطالب معلمي التعليم الفني من لجنة التعليم بالبرلمان.. اعرفها

الثلاثاء 26/يناير/2021 - 09:47 ص
أرشيفية
أرشيفية
نورهان عبدالرحمن
طباعة
Advertisements

طالب صالح نجدي، خبير تعليم فني، من لجنة التعليم بمجلس النواب بمشكلة معلمى المواد العملية و التى تسبب بها المادة 72 بقانون الكادر، مما أدى إلى منعهم من الترقى كتوجيه فنى أو إدارة مدرسية، مطالبا بضرورة تغير هذه المادة بالقانون، وتابع أنه قد تم تعديل المادة بهذا المقترح الذى تم تقديمه للجنة التعليم قبل ذلك، لمعلمي الابتدائي خريجى دبلوم المعلمين.

كما طالب «نجدي»، بتعديل لائحه مشروع رأس المال وخاصة توزيع نسب الأرباح بحيث يكون هناك بند لصيانه المدرسة، ونسبة أكبر للعاملين بالمدرسة، بالإضافة إلى إسناد الصيانة بمدارس التعليم الفنى والعام الى أبناء مدارس التعليم الفني، لقدرتهم وكفائهم و للاستفادة من هذه الأموال، مشددا انه تم تقديم مقترح لإنشاء وحدة للصيانه .

وشدد الخبير الفني، بضرورة إيجاد بند لتدريب الطلاب بالمصانع كتدريب تبادلى، لعدم قدرة مدارس التعليم الفنى بأن تكون كل المدارس كتعليم مزدوج.

وطالب، بأن تكون كل التمارين نافعه وأن تكون المناهج مناسبة وتلبى احتياجات كل محافظة لكى تكون مدارسنا منتجة، بالإضافة اعاده هيكله قطاع التعليم الفنى وادرج ادارت جديدة تناسب التطوير، وكذلك إدارج إدارات فرعية بالمديريات مثل ادرة التدريب والجوده التعليم الفنى، وكذلك ادارات الانتقال لسوق العمل وإدارات التعليم المزدوج واعتماده من التنظيم والادراة.

وشدد على ‏سرعة إخراج مشروع قانون أكاديمية اعتماد برامج التعليم الفنى، مع العلم أن هناك جهات مانحه تساعد فى انشاءها وتوفير ميزانيه لتوسع فى مدارس الجدرات المهنيه تصرف على خامات التدريب‏، تطبيقا لمواد الدستور الذى ذكر التعليم الفنى لأول مره دعم وتطوير التعليم الفنى في الماده 20 والماده 21.

Advertisements

الكلمات المفتاحية

ads
Advertisements