في أول يوم الاطلاع.. أخطاء فادحة في تصحيح إجابات الثانوية

رصد الطلاب وأولياء أمورهم أخطاء فادحة في عمليات التصحيح تخالف نموذج الاجابة الذي أقرته الوزارة ، حيث يتم أعطائهم نصف الدرجات المقررة رغم قيامهم بحل السؤال بشكل نموذج خاصة بالفيزياء واللغة العربية.

واشتكي أخرون من الالتزام الحرفي من جانب المقدرون بنموذج الإجابة في الأسئلة المقالية رغم توافر عناصر الإجابة الرئيسية في السؤال، مطالبين بتغيير قواعد التظلمات لتشمل إعادة التصحيح.

قالت طالبة تدعي "ب . أ"، ان عند اطلاعها على مادة الفيزياء وجدت مسألها عليها 4 درجات، وتم حلها بالكامل كما مدون بنموذج الأجابة، ولم يعطي المصحح سوي درجة ونص من الاربع درجات، وتسائلت علي هؤلاء المصحيين غير متخصصين فى المواد.

واشتكي محمد ابراهيم الحاصل علي مجموع 86 % بالشعبة الادبية من وجود أخطاء كنت كارثية عليه خاصة في مادة اللغة العربية، حيث التزام المقدرون بنص نموذج الاجابة حرفيا ، وتم اعطاء درجات الاسئلة ناقصة درجة أو اثنين وهو ما اثر علي تقدير في المجمله لينقص 12 درجة كاملة بالعربي.

بينما قالت ولي امر طالبة بالشعبة الأدبية، هل من الطبيعي الالتزام الحرفي بنموذج الأجابة، بهذا الشكل الذي ظهر بكراسات اجابة الطلاب، وهل هذا منطقي، ولماذ لم يقوم بتقدير الدرجات مدرسين المادة، لأنه شخص يريد تطابق نموذج الأجابة حرفيا بورقة الاجابة.