عاجل|هل يحق لطلاب اللغات الإجابة بالعربية في امتحانات البكالوريا؟.. التعليم توضح
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل مهمة بشأن طبيعة الدراسة والتقييم بنظام البكالوريا المصرية، في إطار توضيح أبرز الاستفسارات التي تشغل الطلاب وأولياء الأمور، باعتبار العام الدراسي 2026/2027 أول عام دراسي يطبق فيه نظام شهادة البكالوريا المصرية على طلاب الصف الثاني الثانوي.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، على استمرار العمل بنظام التعريب في البكالوريا المصرية، موضحة أنه يحق لطلاب مدارس اللغات الاستفادة من التعريب في الامتحانات بالطريقة المتبعة سابقًا، حيث يحصل الطالب على ورقة الأسئلة باللغة التي يدرس بها، سواء الإنجليزية أو الفرنسية، مع إتاحة الترجمة باللغة العربية، كما يحق له الإجابة باللغة التي يفضلها، خاصة في مادتي المحاسبة والأعمال.
وأشارت وزارة التعليم إلى أنه سيتم عقد امتحان الفرصة الأولى لطلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا المصرية خلال شهر مايو المقبل.
استمرار التعريب في نظام البكالوريا المصرية
وأكدت التعليم على استمرار التعريب في نظام البكالوريا المصرية، بما يدعم استيعاب الطلاب للمقررات الدراسية، ويتيح لهم التعامل مع المحتوى التعليمي بصورة أكثر وضوحًا، مع الحفاظ على أهداف التطوير المرتبطة بالنظام الجديد.
ويعد التعريب أحد الملفات المهمة التي تحظى باهتمام الطلاب وأولياء الأمور، خاصة في ظل التغييرات التي يشهدها نظام الدراسة والتقييم بالمرحلة الثانوية، بعد إقرار نظام البكالوريا المصرية واعتماد نظام قائم على المواد الأكثر تخصصًا.
موعد اختيار مسارات البكالوريا المصرية لطلاب الصف الأول الثانوي
وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مواعيد اختيار طلاب الصف الأول الثانوي بنظام البكالوريا المصرية للمسارات الدراسية، والتي تشمل مسارات الطب وعلوم الحياة، والأعمال، والهندسة وعلوم الحاسب، والآداب والفنون.
وأوضحت الوزارة أنه سيتم إتاحة الفرصة للطلاب خلال الفصل الدراسي الثاني لاختيار المسار الأقرب إلى ميولهم، عقب تعريفهم بطبيعة كل مسار من خلال المرشد التعليمي بالمدارس، ومجالات الدراسة المرتبطة به، بما يساعدهم على اتخاذ قرارات تعليمية مناسبة لقدراتهم وميولهم المستقبلية.
وأضافت أن كل مسار يتضمن مواد تخصصية، إلى جانب دراسة مجموعة من المواد العامة، بما يتيح للطلاب التعمق في المجالات التي تتناسب مع اهتماماتهم.
المواد الدراسية بشهادة البكالوريا المصرية في جميع المسارات
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن الطالب في شهادة البكالوريا المصرية يدرس مجموعة من المواد العامة في جميع المسارات، تشمل اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى، والتاريخ، بالإضافة إلى مواد التخصص التي تختلف وفقًا للمسار الدراسي الذي يختاره الطالب.
وجاءت مواد التخصص في مسارات البكالوريا المصرية كالتالي:
مسار الطب وعلوم الحياة: يدرس الطالب إحدى المادتين، الفيزياء أو الرياضيات.
مسار الهندسة وعلوم الحاسب: يدرس الطالب إحدى المادتين، الكيمياء أو البرمجة والذكاء الاصطناعي.
مسار الأعمال: يدرس الطالب إحدى المادتين، المحاسبة أو إدارة الأعمال.
مسار الآداب والفنون: يدرس الطالب إحدى المادتين، علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية.
وشددت الوزارة على أن الطلاب الذين تم إعفاؤهم من دراسة اللغة الأجنبية الثانية لا يحق لهم اختيارها ضمن مسار الآداب والفنون، كما أن الطالب الذي اختار اللغة الأجنبية الثانية لا يحق له تغييرها.
التعليم تشدد على الالتزام بنسبة الحضور المقررة بالمدارس
وفي سياق متصل، شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على أهمية التزام الطلاب بنسب الحضور المقررة بالمدارس، مؤكدة ضرورة تحقيق نسبة حضور لا تقل عن 85%، باعتبارها أحد الضوابط الأساسية لاستمرار انتظام الطلاب في الدراسة.
وحذرت الوزارة من تجاوز معدلات الغياب المسموح بها، موضحة أن الغياب لأكثر من 15 يومًا قد يترتب عليه الفصل من المدرسة، مع ضرورة إعادة القيد وفقًا للإجراءات والقواعد المنظمة لذلك.
وأكدت الوزارة أهمية التزام الطلاب بالحضور والانضباط داخل المدارس، بما يضمن الاستفادة من العملية التعليمية، ومتابعة شرح المقررات الدراسية، والاستعداد الجيد للامتحانات والتقييمات المختلفة.
شرط اجتياز 60% من التقييمات لدخول امتحانات نهاية العام
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ضرورة إنجاز الطالب نسبة 60% من التقييمات المقررة، حتى يُسمح له بدخول امتحانات نهاية العام الدراسي.
وأوضحت الوزارة أنه في حالة عدم تحقيق الطالب النسبة المطلوبة، سيُحرم من دخول امتحان الفرصة الأولى، ومن ثم يفقد فرصة امتحانية إجبارية، مشددة على أهمية متابعة التقييمات والالتزام بأدائها وفقًا للضوابط المحددة.
ويأتي التشديد على نسب الحضور والالتزام بالتقييمات في إطار حرص الوزارة على تحقيق الانضباط المدرسي، وتعزيز انتظام الطلاب، وضمان متابعتهم للعملية التعليمية بصورة منتظمة.
