وزير التعليم: نستعين بالتجربة اليابانية في تطوير مناهج الرياضيات والعلوم
التقى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، بالمعلمين الفائزين في النسخة الثالثة من مسابقة «100 معلم متمكن مبدع»، وذلك بالمدينة التعليمية في السادس من أكتوبر، في إطار جهود الوزارة لاكتشاف ورعاية الكفاءات التعليمية المتميزة، وتحفيز المعلمين على تقديم أفكار ومبادرات إبداعية ومبتكرة تسهم في تطوير العملية التعليمية والارتقاء بمستوى الأداء داخل المدارس.
وزير التعليم يؤكد دور المدرسة في ترسيخ قيم الولاء والانتماء الوطني
وفيما يتعلق بدور المدرسة في ترسيخ قيم الولاء والانتماء الوطني، أكد الوزير أن المعلم يؤدي دورًا محوريًا في غرس قيم الانتماء والولاء للوطن في نفوس الطلاب، وتعريفهم بحجم التحديات التي تواجه الدولة.
وشدد عبد اللطيف على أهمية مواصلة توعية الطلاب بقيمة الوطن والحفاظ على مقدراته، وترسيخ روح الانتماء والمسؤولية الوطنية لديهم، بما يعزز وعيهم بدورهم تجاه المجتمع والدولة.
الاستعانة بالتجربة اليابانية في تطوير مناهج الرياضيات والعلوم
وحول تطوير المناهج الدراسية، أشار الوزير إلى أن الوزارة تستعين بأفضل التجارب الدولية في تطوير المناهج، والاستفادة من خبرات الدول المتقدمة في المجالات التعليمية المختلفة.
وأوضح أن الوزارة استعانت بالتجربة اليابانية في تطوير مناهج الرياضيات والعلوم، باعتبار اليابان من بين أفضل الدول عالميًا في هذين المجالين، بما يسهم في رفع مستوى الطلاب وتأهيلهم للمشاركة والمنافسة في المسابقات الدولية وتحقيق مراكز متقدمة.
وأكد الوزير أن الهدف من هذه الجهود يتمثل في الارتقاء بجودة التعليم وتحسين مكانة مصر في المؤشرات والتصنيفات التعليمية الدولية.
قيادات وزارة التعليم المشاركون في اللقاء
وحضر اللقاء الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، والأستاذ علي عبد الرؤوف، رئيس الإدارة المركزية لشئون المديريات التعليمية، والأستاذة نادية عبد الله، مستشار الوزير لشئون المعلمين.
