«تعليم الجيزة»: نجاح العملية التعليمية مسؤولية مشتركة تتكامل فيها أدوار القيادات المدرسية والمعلمين وأولياء الأمور
أجرى سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولة ميدانية بعدد من مدارس إدارتي الدقي والعجوزة التعليميتين، تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور أحمد الأنصاري، محافظ الجيزة، لمتابعة انتظام الدراسة والوقوف على مستوى الانضباط داخل المدارس.
واستهل وكيل أول الوزارة جولته بمتابعة الطابور المدرسي، للوقوف على مدى التزام الطلاب بالتعليمات المنظمة لليوم الدراسي، والتأكد من انتظام صعودهم إلى الفصول في هدوء ونظام، بما يضمن بداية منظمة للعملية التعليمية.
وتأتي الجولة في إطار المتابعة الميدانية المستمرة لمدارس محافظة الجيزة، والحرص على توفير بيئة تعليمية آمنة ومنضبطة، وتعزيز قدرة المدارس على أداء رسالتها التربوية والتعليمية بكفاءة.
سعيد عطية: الطابور المدرسي ركيزة لترسيخ الانضباط
وأكد سعيد عطية أن الطابور المدرسي ليس مجرد إجراء روتيني، بل يمثل محطة تربوية مهمة لترسيخ قيم الانضباط واحترام الوقت والانتماء إلى المدرسة والوطن، فضلًا عن دوره في تهيئة الطلاب نفسيًا وسلوكيًا لاستقبال يوم دراسي جاد يقوم على الالتزام واحترام القواعد وتحمل المسؤولية.
وشدد على ضرورة أن يبدأ الانضباط المدرسي منذ اللحظة الأولى لدخول الطلاب إلى المدرسة، مع التزام الإدارات المدرسية بتنظيم حركة الطلاب، ومنع التكدس والتأخير، بما يضمن بداية هادئة ومنظمة لليوم الدراسي.
مدارس الدقي والعجوزة ضمن جولة وكيل تعليم الجيزة
بدأت الجولة بمدارس إدارة الدقي التعليمية، حيث تفقد سعيد عطية مدرسة المدينة الجامعية النموذجية، ومدرسة هدى شعراوي الإعدادية بنات، ومدرسة الشهيد باسم محسن.
واستكمل وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة جولته في إدارة العجوزة التعليمية، بزيارة مدرسة العجوزة الرسمية لغات، ومدرسة النصر الابتدائية.
وتندرج هذه الزيارات ضمن جهود مديرية التربية والتعليم بالجيزة لتعزيز الحضور الميداني للقيادات التعليمية، ورصد واقع العمل داخل المدارس، والتأكد من الالتزام بالتعليمات المنظمة للعملية التعليمية، بما يسهم في معالجة أوجه القصور أولًا بأول.
وكيل تعليم الجيزة يستمع إلى شكاوى وملاحظات أولياء الأمور
وفي إطار تعزيز التواصل مع أطراف العملية التعليمية، حرص سعيد عطية على التحدث مباشرة مع عدد من أولياء الأمور والاستماع إلى آرائهم وملاحظاتهم، تأكيدًا لأهمية الحوار المباشر في دعم استقرار العملية التعليمية ومعالجة التحديات التي قد تواجه الطلاب.
وأكد أن الشراكة بين المدرسة والأسرة تمثل ركيزة أساسية لنجاح الطالب وتقدمه الدراسي والسلوكي، مشددًا على ضرورة استمرار قنوات التواصل مع أولياء الأمور، والتعامل مع استفساراتهم وملاحظاتهم بسرعة وجدية.
وأوضح أن مصلحة الأبناء تمثل الغاية الأولى لكل الجهود المبذولة داخل المدارس، لافتًا إلى أهمية إطلاع أولياء الأمور على مستوى أبنائهم ومدى انتظامهم الدراسي، وإشراكهم في معالجة المشكلات السلوكية أو الدراسية، بما يحقق التكامل بين دور الأسرة والمدرسة.
تكليفات مشددة لضبط مواعيد الدراسة ومنع التكدس
وخلال جولته، وجه وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة القيادات المدرسية بضرورة الالتزام بمجموعة من التكليفات التي تستهدف إحكام الانضباط وتحسين الأداء وتوفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة.
وشملت التكليفات الالتزام بالمواعيد المحددة لبدء اليوم الدراسي، وإحكام تنظيم دخول الطلاب وصعودهم إلى الفصول، والعمل على منع التكدس أو التأخير، بما يضمن انتظام الدراسة منذ بدايتها.
كما شدد على تكثيف المتابعة لحركة الطلاب داخل المباني المدرسية، والتأكد من توافر عوامل الأمن والسلامة في مختلف المرافق، مع استمرار اليقظة لحماية الطلاب طوال وجودهم داخل المدرسة.
متابعة حضور الطلاب والمعلمين والالتزام بالجداول الدراسية
وأكد سعيد عطية ضرورة التأكد من انتظام حضور الطلاب والمعلمين، والالتزام بالجداول الدراسية المقررة، واستثمار زمن الحصة الدراسية بالكامل في تنفيذ العملية التعليمية، لتحقيق أقصى استفادة ممكنة للطلاب.
كما وجه برصد حالات الغياب والتأخر ودراسة أسبابها، والتواصل مع أولياء الأمور للوقوف على أسبابها والعمل على معالجتها، مع اتخاذ الإجراءات التربوية المناسبة التي تضمن انتظام الطلاب دون الإخلال بحقهم في التعليم.
توجيهات بالاهتمام بنظافة المدارس ودعم الطلاب المتعثرين
وتضمنت التكليفات الاهتمام بنظافة الفصول والساحات والمرافق المدرسية، ومتابعة جاهزيتها بصورة مستمرة، وتوفير بيئة تعليمية منظمة وجاذبة تساعد الطلاب على التركيز وتحفزهم على التعلم والمشاركة الإيجابية.
كما شدد وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة على ضرورة الاهتمام بالطلاب المتعثرين دراسيًا وتقديم الدعم اللازم لهم، إلى جانب تفعيل الأنشطة الطلابية المختلفة، واكتشاف المواهب ورعايتها وتنميتها، بما يسهم في بناء شخصية الطالب بصورة متكاملة علميًا وسلوكيًا وثقافيًا.
استمرار الجولات الميدانية لمتابعة الانضباط المدرسي بالجيزة
وأكد سعيد عطية أن نجاح العملية التعليمية مسؤولية مشتركة تتكامل فيها أدوار القيادات المدرسية والمعلمين وأولياء الأمور، مشيرًا إلى أن الإدارة التعليمية الفاعلة هي التي تتابع الواقع عن قرب، وتتعامل مع التحديات بصورة مباشرة، وتحول التوجيهات إلى إجراءات عملية ملموسة داخل المدارس.
وشدد على استمرار المتابعة الميدانية لسير العمل بالمدارس، بما يضمن الالتزام بالتعليمات وتحقيق الانضباط والارتقاء بمستوى الأداء، مؤكدًا أن مصلحة الطالب وصون حقوقه وتحقيق العدالة بين الجميع تمثل أولويات أساسية لا تقبل التهاون.
وتأتي الجولة في إطار توجه مديرية التربية والتعليم بالجيزة نحو تعزيز الانضباط المدرسي، والارتقاء بجودة العملية التعليمية، وترسيخ ثقافة المسؤولية والمتابعة المستمرة، بما يسهم في توفير بيئة مدرسية آمنة ومنظمة ومحفزة على التعلم والتميز.
