«70% حضور».. ضوابط جديدة تحكم انتقال تلاميذ الابتدائي للصف الأعلى
وضعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ضوابط محددة لنسبة الحضور المطلوبة بالمدارس، وربطت استيفاءها بانتقال التلميذ إلى الصف الأعلى، ضمن قواعد الدراسة والتقييم المطبقة خلال العام الدراسي 2026/2027.
وتنص الضوابط الواردة بالقرار الوزاري رقم 151 لسنة 2026 على التزام تلاميذ جميع صفوف الحلقة الابتدائية بالحضور بنسبة لا تقل عن 70% من إجمالي أيام الدراسة خلال العام الدراسي، وهو ما يجعل متابعة ولي الأمر لنسبة حضور نجله طوال العام أمرًا ضروريًا لتجنب تعرضه لإجراءات إضافية في نهاية العام.
تعني نسبة الحضور المحددة أن التلميذ الذي لا يحقق الحد الأدنى المطلوب لا ينتقل إلى الصف الأعلى بصورة مباشرة، وإنما يخضع لإجراء تعليمي يستهدف معالجة جوانب التعثر المرتبطة بمستواه الدراسي.
ماذا يحدث للتلميذ الذي لا يحقق نسبة الـ70%؟
في حالة عدم وصول نسبة حضور التلميذ إلى 70% من إجمالي أيام الدراسة، يشترط عليه حضور واجتياز البرنامج العلاجي المقرر في نهاية العام الدراسي قبل الانتقال إلى الصف الأعلى.
ويتم تنفيذ البرنامج العلاجي تحت إشراف التوجيهات المختصة على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية، ويستهدف معالجة جوانب التعثر لدى التلميذ، بما يساعد على استكمال ما فاته من مهارات ومعارف قبل تحديد موقفه من الانتقال.
وشددت وزارة التربية والتعليم على ضرورة إخطار ولي الأمر بتقرير البرنامج العلاجي الخاص بالتلميذ، وكذلك بنتيجة اجتيازه البرنامج من عدمه.
ويضمن ذلك اطلاع ولي الأمر بشكل واضح على موقف نجله الدراسي، والإجراءات التي ترتبت على عدم تحقيق نسبة الحضور المطلوبة، ونتيجة البرنامج الذي خضع له في نهاية العام.
ولا تقتصر الضوابط الجديدة على الحضور، إذ تتضمن قواعد المرحلة الابتدائية اعتبار مادة التربية الدينية مادة أساسية تدرس في جميع صفوف الحلقة الابتدائية.
ويشترط للنجاح في مادة التربية الدينية حصول التلميذ على نسبة 70% على الأقل من الدرجة المخصصة للمادة، بينما لا تضاف درجاتها إلى المجموع الكلي لدرجات التلميذ.
ويتم تقييم أداء التلميذ في التربية الدينية وفق نواتج التعلم، وتظهر النتيجة في صورة «اجتاز» أو «لم يجتز»، ويعد اجتياز المادة شرطًا أساسيًا للنجاح.
مواد دراسية لا تدخل في المجموع
وتتضمن منظومة الدراسة بالمرحلة الابتدائية مادة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، إلا أن درجاتها لا تحتسب ضمن المجموع الكلي لدرجات التلميذ.
كما يتم تقييم التلاميذ في مقررات التربية الفنية، والتربية البدنية والصحية، والتربية الموسيقية، والمجالات، وأنشطة التوكاتسو، وفق نواتج التعلم الخاصة بكل مادة، وتكون النتيجة «اجتاز» أو «لم يجتز».
خريطة مواد الصفوف الأولى.. كم ساعة يدرس التلميذ؟
وتشمل المواد المقررة على تلاميذ الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والتربية الدينية، والتربية البدنية والصحية، وأنشطة التوكاتسو.
ويخصص للغة العربية 4.5 فترة بإجمالي 229 ساعة، بينما تبلغ اللغة الإنجليزية 2.5 فترة بإجمالي 103 ساعات، وتصل الرياضيات إلى 3.5 فترة بإجمالي 155 ساعة.
كما تبلغ التربية الدينية 2.5 فترة بإجمالي 128 ساعة، بينما تخصص للتربية البدنية والصحية فترة واحدة بإجمالي 51.5 ساعة، وتخصص لأنشطة التوكاتسو نصف فترة بإجمالي 26 ساعة.
