تعليم مطروح والتضامن يبحثان توزيع 69 مكلفة بالخدمة العامة على المدارس لسد العجز
عقد المهندس محمد فؤاد الرشيدي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح، اجتماعًا مع عبدالفتاح عبدالسميع، مدير عام مديرية التضامن الاجتماعي، لبحث آليات الاستفادة من المكلفات بالخدمة العامة من خريجات الجامعات المصرية، وتوزيعهن على مدارس المحافظة للمشاركة في أعمال التدريس ودعم العملية التعليمية.
جاء الاجتماع بحضور أيمن شومان، مدير عام إدارة مطروح التعليمية، ووائل أبو الفتوح، مدير إدارة تضامن مطروح التعليمية، وصالح يونس، مدير النادي الاجتماعي، وذلك بقاعة اجتماعات النادي الاجتماعي بمدينة مرسى مطروح، وبمشاركة عدد من خريجات الجامعات من أبناء المحافظة المكلفات بأداء الخدمة العامة.
توزيع 69 خريجة على المدارس التي تعاني عجزًا
وأوضح وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح أنه من المقرر توزيع 69 من حملة المؤهلات العليا المكلفين بالخدمة العامة على المدارس التي تعاني عجزًا في أعضاء هيئة التدريس، بما يسهم في دعم انتظام العملية التعليمية وسد جانب من الاحتياجات الفعلية للمدارس.
وأشار إلى أن عملية التوزيع تستهدف توجيه المكلفات إلى المدارس الأكثر احتياجًا، والاستفادة من تخصصاتهن ومؤهلاتهن بما يخدم العملية التعليمية خلال فترة أداء الخدمة العامة.
توجيهات بالالتزام وتحمل المسؤولية
وخلال اللقاء، رحب وكيل الوزارة بالخريجات، مؤكدًا أهمية التعامل مع فترة الخدمة العامة باعتبارها فرصة لاكتساب الخبرات العملية والتربوية، إلى جانب تحمل المسؤولية والالتزام بطبيعة العمل داخل المدارس.
وشدد الرشيدي على ضرورة الالتزام والجدية في أداء المهام المكلفات بها، والاستفادة من المواقف والخبرات التي يكتسبنها خلال فترة العمل، بما يساعدهن في مسيرتهن المهنية مستقبلًا، سواء في مجال التربية والتعليم أو غيره من مجالات العمل.
مكافآت وتكريم للمكلفات بالخدمة العامة
وكشف وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح عن توفير مكافآت للمكلفات بالخدمة العامة وفقًا لتوجيهات المحافظ، تقديرًا لجهودهن ومشاركتهن في دعم المدارس التي تحتاج إلى سد العجز.
كما أشار إلى أنه سيتم تكريم المكلفات في ختام فترة خدمتهن، تقديرًا لما قدمنه من جهود ودورهن في مساندة المنظومة التعليمية بمدارس محافظة مطروح.
ويأتي الاستعانة بالمكلفات بالخدمة العامة في إطار جهود مديرية التربية والتعليم بمطروح للاستفادة من الكوادر الشابة من حملة المؤهلات العليا، وتوجيهها إلى المدارس التي تحتاج إلى دعم، بما يساعد على تحسين انتظام الدراسة وتوفير احتياجات المدارس من العناصر التعليمية.
