أزهر

بعد اعتمادها بنسبة نجاح 63.23%.. رابط نتيجة الدور الثاني لشهادات القراءات بالأزهر 2026

أمل أبوهاشم

الثلاثاء 18/أغسطس/2026 - 08:36 م

الشيخ أيمن عبدالغني يعتمد نتيجة القراءات

نتيجة الدور الثاني لشهادات القراءات بالأزهر 2026.. أعلن قطاع المعاهد الأزهرية، اليوم الثلاثاء، نتيجة امتحانات الدور الثاني لشهادات القراءات للعام الدراسي 2025/2026، بعد اعتمادها رسميًا، وسط اهتمام من الطلاب وأولياء الأمور بالتعرف على نتائجهم ونسب النجاح بمختلف الشهادات.

اعتماد نتيجة الدور الثاني لشهادات القراءات بالأزهر

اعتمد الشيخ أيمن عبد الغني، القائم بعمل وكيل الأزهر، نتيجة الدور الثاني لشهادات القراءات، والتي شملت شهادات إجازة التجويد، وعالية القراءات، والتخصص، وذلك بحضور عدد من قيادات قطاع المعاهد الأزهرية.

وشهد اعتماد النتيجة حضور كل من:

الأستاذ الدكتور أحمد الشرقاوي، القائم بعمل رئيس قطاع المعاهد الأزهرية.
الدكتور أبو اليزيد سلامة، مدير عام شؤون القرآن بقطاع المعاهد الأزهرية.

نسب النجاح في شهادات القراءات بالأزهر

وأظهرت النتيجة تفاوت نسب النجاح بين الشهادات الثلاث، حيث جاءت النسب على النحو التالي:

شهادة إجازة التجويد: بلغت نسبة النجاح 68.88%.
شهادة عالية القراءات: سجلت نسبة نجاح بلغت 55.41%.
شهادة التخصص: بلغت نسبة النجاح 60.46%.

وبحسب البيانات المعلنة، بلغ إجمالي عدد الطلاب والطالبات المتقدمين لأداء امتحانات شهادات القراءات 6070 طالبًا وطالبة، فيما حضر الامتحانات فعليًا 5096 طالبًا وطالبة.

وأسفرت أعمال التصحيح ورصد الدرجات عن نجاح 3222 طالبًا وطالبة، محققة نسبة نجاح عامة بلغت 63.23%.

رابط نتيجة الدور الثاني لشهادات القراءات بالأزهر 2026

ويستطيع طلاب شهادات القراءات بالأزهر الشريف، الحصول على نتيجتهم في الدور الثاني من خلال الرابط التالي. اضغط هنـــــــــــا.

وأكد الشيخ أيمن عبد الغني، أن الأزهر الشريف يولي اهتمامًا خاصًا بطلاب القراءات، باعتبارهم من حملة كتاب الله وعلومه، مشيرًا إلى حرص المؤسسة الأزهرية على توفير التأهيل العلمي المناسب لهم.

وأوضح أن الهدف يتمثل في إعداد أجيال تمتلك القدرة على أداء هذه الأمانة ونقل علوم القرآن الكريم وأحكامه وقراءاته بصورة صحيحة، بما يحافظ على هذا التراث العلمي ويعزز جهود خدمة كتاب الله تعالى.

وتأتي نتيجة شهادات القراءات في إطار اهتمام الأزهر الشريف بتعليم القرآن الكريم وعلومه، والحفاظ على علوم القراءات والتجويد وإعداد المتخصصين فيها وفق منهج علمي متقن.