تبكير جدول امتحانات المتفوقين يثير الجدل..«كشكول» يرصد حساب التقديرات والدرجات بعد التحسين

شيماء منصور

السبت 18/أبريل/2026 - 12:23 م

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تطبيق نظام التحسين لـ امتحانات الثانوية العامة بـ مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM، الذي يمنح الطلاب فرصتين لدخول الاختبارات، ولكن تسبب إعلان جدول امتحانات الفرصة الأولى في إثارة الجدل بسبب تقديم موعده شهر كامل.

جدل بسبب تبكير موعد امتحانات الفرصة الأولى لطلاب مدارس المتفوقين شهر كامل؟

ومن جهتهم، عبر أولياء أمور طلاب مدارس المتفوقين، عن استياءهم الشديد من جدول امتحانات الثانوية العامة لطلاب مدارس STEM، الذي حمل مفاجآت لم يستعدوا لها، مشيرين إلى أن طلاب الثانوية العامة العادية لديهم فواصل زمنية تصل لـ ٥ أيام بين المادة والأخرى، بينما طالب STEM يتم منحه يوم واحد فقط.

وأضاف أولياء الأمور، أن امتحانات الفرصة الأولى تم تبكيرها شهر كامل عن الموعد المعلن في الخريطة الزمنية لتبدأ يوم ١٦ مايو المقبل، الأمر الذي تسبب في ارتباك خطط الطلاب لإنهاء المناهج ومشاريع الـ Capstone.

ومن جهتها، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تطبيق نظام التحسين بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا STEM، موضحة طريقة حساب التقدير بالفرصتين الأولى والثانية.

وأشارت إلى أنه يتم منح طلاب الصف الثالث الثانوي بمدارس المتفوقين (STEM) فرصتين لدخول امتحان كل مادة من المواد المحتسبة في معدل الدرجات، ويحتسب للطالب التقدير والنقاط الأعلى الذي حصل عليها بين الفرصتين.

هل يحق لطلاب مدارس المتفوقين دخول الفرصتين الأولى والثانية بالامتحانات؟

ومنحت الوزارة للطلاب حرية دخول أي فرصة من الفرصتين، وخاصة بعد إتاحتها الفرصة الثانية مجانا، قائلة: للطالب الحق في دخول الفرصتين حسب رغبته وتحتسب له النقاط الأعلى، كما أن الدخول اختياري وليست هناك أي رسوم إضافية مطلقا للفرصة الثانية، والطالب الذي يحصل على النقاط الكاملة (تقدير A و4 نقاط) في الفرصة الأولى لن يدخل الفرصة الثانية حيث لا مجال لتحسين درجاته.

طريقة حساب معدل الدرجات والتقديرات بعد تطبيق التحسين بمدارس STEM

وأوضحت الوزارة، طريقة حساب معدل الدرجات النهائي GPA النهائي لطلاب الثانوية العامة بمدارس المتفوقين من 4 نقاط لكل مادة طبقا للآتي:

الراسب يمنح تقدير (F)، ويحتسب له صفر نقاط، والتقديرات والنقاط:
يحسب مدى درجات النجاح بطرح درجة النجاح من أعلى درجة حصل عليها الطلاب في الجلسة الامتحانية الخاصة بالمادة، ويتم ترتيب الطلاب الناجحين تنازليا، ويقسم مدى درجات النجاح إلى (10) شرائح متساوية، وتمنح التقديرات والنقاط تنازليا حسب الشرائح، طبقا لما يلي:

شرائح منح التقديرات وحساب الدرجات بمدارس المتفوقين

تتضمن عشر شرائح تبدأ بالشريحة الأعلى (1) وهي تقدير A مقابل 4.0 نقاط، ثم الشريحة (2) بتقدير A- مقابل 3.7 نقاط، تليها الشريحة (3) بتقدير +B مقابل 3.3 نقاط، ثم الشريحة (4) بتقدير B مقابل 3.0 نقاط، ثم الشريحة (5) بتقدير B- مقابل 2.7 نقاط، وتأتي بعدها الشريحة (6) بتقدير +C مقابل 2.5 نقاط، ثم الشريحة (7) بتقدير C مقابل 2.0 نقاط، تليها الشريحة (8) بتقدير C- مقابل 1.7 نقطة، ثم الشريحة (9) بتقدير D مقابل 1.3 نقطة، والشريحة الأدنى (10) بتقدير D- مقابل 1.0 نقطة، بينما يُعد الطالب راسبًا عند حصوله على تقدير F بنقاط 0.0.

ويحسب المعدل العام (GPA) من خلال المتوسط الحسابي للنقاط (Grade Points) التي يحصل عليها الطالب في كل مادة محتسبة.

ونوهت الوزارة إلى أنه لا يشترط دخول الطلاب المحاولة الأولى للامتحانات، لأنه يوجد فرصة ثانية، ولكن ستضيع على الطالب فرصة التعويض إذا لم يحقق الحد الأدنى

وأشارت وزارة التربية والتعليم، إلى أن لكل فرصة امتحانية "منحنى درجات" مستقل تمامًا، حيث يتم احتساب "أعلى نقاط" يحققها الطالب، مؤكدة أن فرص طلاب المحاولتين متساوية في الوصول لأعلى شريحة.