تربوي يقترح استبدال الامتحانات الشهرية بأنشطة تساعد على المذاكرة “تفاصيل”
اقترح الخبير التربوي عاصم حجازي، استبدال التقييمات التقليدية لشهري مارس وأبريل بأنشطة تساعد الطلاب على المذاكرة ولا تقتطع من وقت الحصة.
تربوي يقترح استبدال الامتحانات الشهرية بأنشطة تساعد على المذاكرة “تفاصيل”
وضرب مثالا على ذلك بطلب من الطلاب تلخيص الموضوعات التي درسوها أو إعادة شرحها بأسلوبهم أو عمل خرائط ذهنية لهذه الموضوعات وذلك لعدة أسباب:
- صعوبة إجراء التقييمات في الظروف الحالية بالدقة والكفاءة المطلوبة.
- ضيق الوقت وعدم كفايته لتدريس الموضوعات المقررة بالكفاءة المطلوبة.
- أن فكرة الاعتماد على الأسئلة فقط كأسلوب لتقييم الطالب أصبحت غير مقبولة تربويا ولابد من تنويع أساليب التقويم لتحقيق الشمول المطلوب لكافة جوانب العملية التعليمية.
- هذا الإجراء مطلوب أيضا لتخفيف الضغوط عن المعلمين والطلاب فالوقت المتاح أقل مما تتطلبه عملية التعلم.
