قرارات حاسمة من وزير التعليم بشأن الانضباط والكثافات الطلابية
عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا موسعًا مع همت أبو كيلة وقيادات التعليم بمحافظة القاهرة، لمتابعة سير العملية التعليمية وبحث سبل تطويرها داخل مدارس العاصمة.
متابعة ميدانية وتحسين جودة التعليم
يأتي الاجتماع في إطار حرص الوزارة على تعزيز التواصل المباشر مع القيادات التعليمية، وتفعيل آليات المتابعة والتقييم، بما يحقق الانضباط داخل المدارس ويرتقي بمستوى الخدمة التعليمية المقدمة للطلاب.
وأكد الوزير أن تطوير المنظومة التعليمية مسؤولية مشتركة تتطلب تكاتف جميع عناصر العملية التعليمية، خاصة المديريات والإدارات التعليمية.
خطة لإنهاء الفترة المسائية بحلول 2027
كشف الوزير عن خطة تستهدف إنهاء نظام الفترات المسائية بالمدارس بحلول عام 2027، من خلال التوسع في إنشاء وتطوير المدارس بالتعاون مع هيئة الأبنية التعليمية، بما يسهم في تقليل الكثافات الطلابية.
كما ناقش مع القيادات التعليمية حلولًا عملية لإدارة الفترة الحالية، عبر إعادة توزيع الطلاب واستغلال الإمكانات المتاحة.
حصر أعداد الطلاب وخطط الاستيعاب
وجّه الوزير بإعداد حصر دقيق لأعداد الطلاب المتوقع التحاقهم بالصف الأول الابتدائي، مع إعداد دراسة شاملة تتضمن سيناريوهات لاستيعاب الزيادة في أعداد الطلاب خلال السنوات المقبلة.
تحسين البيئة المدرسية والانضباط
شدد الوزير على ضرورة:
- رفع كفاءة الفصول وصيانتها بشكل مستمر
- الاهتمام بنظافة المدارس وجاهزيتها
- تطبيق لائحة الانضباط المدرسي بحزم
- متابعة حضور الطلاب والالتزام بالزي المدرسي
كما أكد أهمية ربط درجات أعمال السنة بنسبة الحضور والغياب لتعزيز الانضباط داخل المدارس.
التأكيد على مواد الهوية الوطنية
وجّه الوزير بضرورة الالتزام بتدريس مواد الهوية الوطنية (اللغة العربية، التربية الدينية، الدراسات الاجتماعية) في جميع المدارس، بما فيها المدارس الدولية.
كما شدد على عدم منح إعفاءات من دراسة اللغة العربية إلا من خلال لجنة مختصة بالوزارة.
دقة التصحيح والشفافية
أكد الوزير أهمية الالتزام بالشفافية والدقة في أعمال التصحيح، لضمان حصول كل طالب على حقه كاملًا دون أي تجاوزات.
دور مدير المدرسة
أوضح الوزير أن مدير المدرسة هو المسؤول الأول عن تحقيق الانضباط داخل المؤسسة التعليمية، مشددًا على أهمية المتابعة الميدانية المستمرة، ومراجعة دفاتر الدرجات، وحضور الحصص الدراسية.
تأتي هذه الإجراءات ضمن خطة الوزارة لتحقيق بيئة تعليمية منضبطة ومحفزة، تضع مصلحة الطالب في المقام الأول، وتدعم تحسين جودة التعليم في مصر.
