متقلقوش.. رسائل "تربوي" لـ أولياء أمور وطلاب الثانوية العامة 2025
وجه الخبير التربوي الدكتور عاصم حجازي، رسائل لطلاب وأولياء أمور ومعلمي الثانوية العامة استعدادا للامتحانات وكيفية تحقيق طموحهم خلال الفترة المقبلة.
وتضمنت رسائله لطلاب الثانوية العامة الآتي:
- لا تنشغل بالأمور التي لم تحسم بعد كمكان عقد الامتحانات مثلا وركز على ماتم الاتفاق عليه وما يهمك معرفته وهو عدد الأسئلة في كل مادة وشكل الأسئلة والوقت المخصص لكل مادة.
- كن متفائلا واثقا من نفسك وللوصول لمستوى مرتفع من الثقة من النفس عليك ببذل جهد أكبر في المذاكرة والمراجعة حتى تشعر بالتمكن من المادة.
- لا تقلق إذا نسيت بعض أجزاء المادة فيمكنك عند مراجعتها مرة أخرى تذكرها بسهولة المهم أن تكون قد فهمت ما قمت بمذاكرته.
- قم بتنويع طرق المذاكرة والمراجعة بحيث تستفيد من كافة أساليب التعلم وتوظف جميع حواسك في المذاكرة.
- الإكثار من حل التدريبات والامتحانات السابقة والأسئلة والنماذج الاسترشادية واستخدام معينات التذكر كالتلخيص وإعادة الصياغة واستخدام الأقلام الفوسفورية وإعادة شرح المادة للزملاء في مجموعات تعاونية.
- عند حل النماذج الاسترشادية التزم بالزمن المخصص للمادة في امتحانات آخر العام أي قم بحل النموذج في وقت لا يزيد عن ساعتين إذا كان زمن امتحان المادة ساعتين وهكذا.
- درب نفسك على الاسترخاء والتخلص من القلق وأتقن فن السيطرة على انفعالاتك لأنها مهمة داخل لجنة الامتحان.
- يجب تنظيم الوقت بحيث يتم الانتهاء تماما من المذاكرة ثم مراجعة كل مادة مرتين على الأقل مع الأخذ في الاعتبار أن مدة المراجعة أقل من مدة المذاكرة.
أما رسائل الدكتور عاصم حجازي لأولياء الأمور فشملت التالي:
- تهيئة الأجواء المناسبة للتحصيل من حيث الهدوء والدفء الأسري والدعم والتحفيز والتشجيع.
- الابتعاد تماما عن طرح توقعات غير واقعية ومبالغ فيها بالنسبة للطالب وإخباره برغبتهم في الالتحاق مثلا بكلية بعينها.
- الابتعاد عن مقارنة الطالب بغيره من زملائه والتركيز على نقاط قوته وتميزه وإبرازها.
- عدم ربط الحب والاهتمام بالحصول على نتيجة معينة وإظهار الدعم والتقبل بدلا من ذلك وتحفيزه على بذل أقصى جهد بالنسبة لقدراته بغض النظر عن النتيجية أي تحفيز وتشجيع وتعزيز المجهود وليس النتيجية.
- الحرص على عدم تصدير القلق للطالب بالحديث السلبي عن الامتحانات وبدلا من ذلك يجب التركيز على دعم جهود الطالب والاستفادة من الإيجابيات والتركيز عليها لدعم المشاعر الإيجابية والتفاؤل لدى الطالب.
- تولي مسؤولية متابعة ما يستجد من قرارات تخص الامتحانات وتفريغ الطالب للمذاكرة بحيث لا ينشغل بمتابعة ما يستحدث من قرارات عن مهمته الأساسية وهي المذاكرة.
- مساعدة الطالب على تنظيم وقته ومساعدته في الالتزام بالجدول الخاص بالمذاكرة ومتابعة تقدمه والتزامه وتحفيزه وتشجيعه.
كما حرص الخبير التربوي على توجيه رسائل مهمة لمعلمي الثانوية العامة تضمنت الآتي:
- المهمة عظيمة وشاقة وتحتاج إلى استعداد نفسي كبير فاحرص على تدريب نفسك على الثبات الانفعالي والتحكم في انفعالاتك لأن لها تأثير كبير على سير العملية الامتحانية.
- لابد من الاطلاع بشكل كامل على كافة اللوائح والقوانين المنظمة لسير الامتحانات لتجنب الوقوع في خطأ قانوني أثناء انعقاد الامتحانات.
- إيمانك بالدور الذي تقوم به والرسالة التي تؤديها هو ما يجعلك عنصرا فاعلا في مكافحة الغش ومحاربة الغشاشين.
- يمكنك أيضا الاطلاع على بعض وسائل الغش الحديثة التي يستخدمها الطلاب لكي تستطيع أن تؤدي دورك بكفاءة.
- يجب أن تستعد لفترة الامتحانات بإنجاز جميع المهام التي قد تشغلك قبل بداية الامتحانات لكي تكون متفرغا لأداء مهمتك السامية دون أن يكون ذهنك مشغولا بأي شىء آخر.
