لمواجهة عجز المعلمين.. «تربوي» يطرح 5 حلول بينها إعادة الخدمة العامة للمدارس
طرح الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي، عددًا من المقترحات للتعامل مع أزمة العجز في أعداد المعلمين، مؤكدًا أهمية البحث عن حلول عملية ومستدامة لسد احتياجات المدارس.
لمواجهة عجز المعلمين.. «تربوي» يطرح 5 حلول بينها إعادة الخدمة العامة للمدارس
وتضمنت أبرز المقترحات الآتي:
- إعادة تفعيل الخدمة العامة لخريجي كليات التربية لمدة عام، على أن تكون الخدمة في المدارس فقط، مع منح الخريج مكافأة شهرية تعادل أجر معلم الحصة.
- إعادة تنظيم الدراسة بكليات التربية من خلال تكثيف دراسة المواد على مدار 3 سنوات، على أن تقتصر الفرقة الرابعة على عدد محدود من المواد، مع حضور الطالب يومين فقط أسبوعيًا في الكلية، وتخصيص باقي أيام الأسبوع للعمل داخل المدارس تحت إشراف المعلمين المعينين.
- تفعيل نظام التعلم المدمج، خاصة في المرحلة الثانوية، بما يسهم في تقليل الحاجة إلى الحضور اليومي، وبالتالي خفض الاحتياج إلى أعداد أكبر من المعلمين.
- التحول من نظام العمل بالحصة إلى التعاقد الموسمي، بحيث يكون العقد ملزمًا لكل من المعلم والجهة التعليمية، بما يوفر قدرًا أكبر من الاستقرار والالتزام في العملية التعليمية.
- إعادة النظر في أعداد المعلمين العاملين في الوظائف الإدارية بالإدارات والمديريات التعليمية، والعمل على تقليلها إلى الحد الأدنى اللازم لأداء المهام، مع إعادة المعلمين الذين يمكن الاستغناء عن وجودهم إداريًا إلى المدارس للاستفادة من جهودهم في سد العجز.
وأكد أن التعامل مع أزمة العجز في أعداد المعلمين يحتاج إلى حلول متعددة المسارات، تجمع بين الاستفادة من الموارد البشرية المتاحة وإعادة تنظيم آليات إعداد وتوزيع المعلمين، إلى جانب الاستفادة من أنماط التعليم الحديثة.