مدير «تعليم الجيزة» يتفقد مدارس الشيخ زايد و6 أكتوبر ويتابع الحضور والانضباط
أجرى سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولة ميدانية بعدد من مدارس إدارتي الشيخ زايد و6 أكتوبر التعليمية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية والوقوف على نسب حضور الطلاب، وجاهزية المدارس، ومدى تنفيذ التوجيهات ميدانيًا.
وشملت جولة إدارة الشيخ زايد التعليمية مدارس الشهيد هشام فرحات للتعليم الأساسي، والشهيد عصام عيسى الخولي الرسمية لغات، وعمر بن الخطاب للتعليم الأساسي، بحضور أيمن محمد حسن، مدير عام إدارة الشيخ زايد التعليمية.
وكيل الوزارة يتابع انتظام الدراسة داخل الفصول
وتابع «عطية» انتظام الدراسة داخل الفصول، وتواجد المعلمين، ومستوى الإشراف، وانتظام الطلاب، إلى جانب جاهزية المرافق والخدمات التعليمية.
وأشاد وكيل أول الوزارة، بما رصده من مؤشرات إيجابية في أداء إدارة الشيخ زايد، خاصة ارتفاع نسب حضور الطلاب، وسرعة تنفيذ أعمال الدهانات ورفع كفاءة المظهر العام، والتوسع في التشجير، وانتظام أعمال التقييمات وسرعة ودقة الرصد، مؤكدًا أهمية استمرار الأداء وتعميم الممارسات الناجحة على باقي المدارس.
وشدد على مواصلة العمل لرفع نسب الحضور، وتوفير بيئة مدرسية جاذبة، والاهتمام بالأنشطة واكتشاف المواهب، والاستماع إلى الطلاب وتعزيز التواصل مع أولياء الأمور.
واستكمل سعيد عطية جولته بإدارة 6 أكتوبر التعليمية؛ إذ تفقد مدارس الفاروق عمر للتعليم الأساسي، والرؤية الرسمية لغات، والحي الأول للتعليم الأساسي، وتابع انتظام المعلمين والطلاب داخل الفصول، ونسب الحضور والغياب، والالتزام بالجداول الدراسية، ومستوى الإشراف، ومدى توافر بيئة تعليمية آمنة وجاذبة.
توجيه باستمرار متابعة تواجد المعلمين داخل الفصول
ووجه وكيل أول الوزارة باستمرار متابعة تواجد المعلمين داخل الفصول وسد العجز في المواد الدراسية، والتأكد من تسليم الكتب لجميع الطلاب ومتابعة استخدامها، إلى جانب استمرار الإشراف خلال اليوم الدراسي، خاصة أوقات الدخول والخروج والفسحة والانتقال بين الفصول.
كما شدد على متابعة النظافة ودورات المياه ومياه الشرب والتهوية والإضاءة وصلاحية الأثاث، وسرعة التعامل مع أعمال الصيانة، ومواصلة التشجير والتجميل، مع التأكيد على دقة أعمال التقييمات والرصد ومراجعة البيانات قبل اعتمادها.
وأكد سعيد عطية، أهمية تفعيل دور الموجهين في دعم المدارس ومعالجة الملاحظات فور ظهورها، والاهتمام بمهارات القراءة والكتابة والحساب ووضع خطط علاجية للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم، إلى جانب الاستماع إلى الطلاب وأولياء الأمور والتعامل السريع مع ملاحظاتهم.
وشدد كذلك على ضرورة التأكد من جاهزية وسائل الأمن والسلامة ومخارج الطوارئ وطفايات الحريق وخطط الإخلاء، مشيرا إلى أن الجولات الميدانية تستهدف دعم المدارس وتقدير النماذج المتميزة وتصحيح الملاحظات في حينها، بما يضمن تحويل التوجيهات إلى إجراءات فعلية داخل الفصول والمدارس، وتحسين البيئة التعليمية ورفع مستوى الانضباط وجودة الأداء.