< خلفًا للدكتورة فاتن عزازي.. تعيين نادية فتحي رئيسًا للجمعية العامة للمعاهد القومية
كشكول
رئيس التحرير
شيماء جلال

خلفًا للدكتورة فاتن عزازي.. تعيين نادية فتحي رئيسًا للجمعية العامة للمعاهد القومية

نادية فتحي رئيس المعاهد
نادية فتحي رئيس المعاهد القومية الجديدة

أصدر محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قرارًا بتعيين نادية فتحي رئيسًا للجمعية العامة للمعاهد القومية، خلفًا للدكتورة فاتن عزازي، في إطار جهود الوزارة لدعم منظومة المعاهد القومية والاستفادة من الكفاءات ذات الخبرة في الإدارة التعليمية. 

السيرة المهنية لرئيس المعاهد القومية الجديدة 

تمتلك نادية فتحي سجلًا مهنيًا حافلًا في قطاع التعليم، حيث شغلت منصب مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة مطروح، كما تولت قبل ذلك منصب وكيل مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، وعملت مديرًا عامًا للتعليم العام بمديرية التربية والتعليم بالمحافظة نفسها.

وخلال مسيرتها المهنية، أسهمت في تطوير الأداء الإداري والتعليمي، وتعزيز الانضباط داخل المدارس، ومتابعة سير العملية التعليمية، وهو ما جعلها من الكفاءات التي حظيت بثقة وزارة التربية والتعليم لتولي رئاسة الجمعية العامة للمعاهد القومية. 

المعاهد القومية.. نموذج تعليمي عريق

تُعد مدارس المعاهد القومية من أعرق المؤسسات التعليمية في مصر، إذ تجمع بين جودة التعليم الخاص والإشراف الحكومي، بما يجعلها نموذجًا متميزًا داخل منظومة التعليم المصرية.

وترجع نشأة معظم هذه المدارس إلى أواخر القرن التاسع عشر وبدايات القرن العشرين، حيث أنشأتها الجاليات الأجنبية والجمعيات الخيرية ورجال الأعمال.

 وبعد قرارات التمصير والتأميم في خمسينيات وستينيات القرن الماضي، آلت ملكية هذه المدارس إلى الدولة المصرية، مع الحفاظ على طبيعتها التعليمية المتميزة من خلال إنشاء كيان إداري مستقل يتولى الإشراف عليها.

أبرز مدارس المعاهد القومية 

تضم منظومة المعاهد القومية عددًا من المدارس التاريخية ذات السمعة التعليمية المتميزة، من بينها مدارس بورسعيد بالزمالك، وفيكتوريا كوليدج بالمعادي، وليسيه الحرية بالقاهرة والإسكندرية، والتي واصلت أداء دورها التعليمي عبر عقود طويلة.

إشراف مباشر من وزارة التربية والتعليم

وتخضع مدارس المعاهد القومية لإشراف الجمعية العامة للمعاهد القومية، وهي هيئة تابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أُنشئت بموجب القانون رقم (1) لسنة 1990، وتتولى إدارة المدارس والإشراف على تطويرها بما يحقق جودة العملية التعليمية ويحافظ على هويتها التاريخية.