< وكيل "تعليم الفيوم" يتابع ختام امتحانات الدور الثاني للشهادة الإعدادية
كشكول
رئيس التحرير
شيماء جلال

وكيل "تعليم الفيوم" يتابع ختام امتحانات الدور الثاني للشهادة الإعدادية

كشكول

تابع الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، اليوم الخميس، سير وانتظام امتحان الدور الثاني للشهادة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية، من داخل غرفة العمليات الرئيسية بديوان المديرية، وذلك في ختام امتحانات الدور الثاني للشهادة الإعدادية 2026/2025

جاء ذلك بحضور، محمد فتحي مدير عام التعليم العام بالمديرية، وفريق العمل بغرفة العمليات الرئيسية، حيث اطمأن وكيل الوزارة على انتظام سير الامتحانات بجميع اللجان الامتحانية على مستوى المحافظة، والتأكد من وصول أوراق الأسئلة إلى اللجان في المواعيد المحددة قبل بدء الامتحان.

 انتظام العمل داخل اللجان وتوفير الأجواء المناسبة للطلاب

كما أجرى الدكتور خالد قبيصي اتصالات مباشرة بغرف العمليات الفرعية بالإدارات التعليمية، إلى جانب التواصل مع عدد من رؤساء اللجان الامتحانية، لمتابعة الموقف أولًا بأول، والتأكد من انتظام العمل داخل اللجان وتوفير الأجواء المناسبة للطلاب لأداء الامتحانات في هدوء وانضباط.

وأكد وكيل الوزارة ضرورة الالتزام الكامل بالتعليمات المنظمة لأعمال الامتحانات، مشددًا على عدم اصطحاب الهواتف المحمولة داخل اللجان سواء للطلاب أو العاملين، حفاظًا على الانضباط وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
 

رسالة شكر وتقدير

وفي ختام أعمال الامتحانات، وجه الدكتور خالد قبيصي رسالة شكر وتقدير وعرفان إلى جميع أعضاء غرفة العمليات الرئيسية بالمديرية، مشيدًا بما بذلوه من جهد مخلص وعمل متواصل طوال فترة الامتحانات، مما ساهم في المتابعة الدقيقة والفورية لكافة الأحداث والمواقف الطارئة.

كما وجه وكيل الوزارة رسالة شكر وتقدير إلى فرق العمل بغرف العمليات الفرعية بالإدارات التعليمية، تقديرًا لدورهم الفعال في المتابعة المستمرة والتنسيق الدائم مع غرفة العمليات الرئيسية، الأمر الذي أسهم في خروج امتحانات الشهادة الإعدادية بصورة مشرفة ومنظمة تعكس حجم الجهد المبذول من جميع العاملين بالمنظومة التعليمية بمحافظة الفيوم.

وأكد وكيل الوزارة أن نجاح امتحانات الشهادة الإعدادية هو ثمرة العمل الجماعي والتعاون بين جميع الجهات والأطراف المشاركة، موجهًا التحية لكل من ساهم في إنجاح هذا الحدث التعليمي الهام.