عاجل.. تحرك جديد من النواب بشأن صعوبة امتحانات مادتي اللغة العربية والكيمياء لطلاب الثانوية العامة

تقدم النائب محمد عطا عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة للمستشار هشام بدوي رئيس مجلس النواب، لإحالته إلى وزير التربية والتعليم، بشأن صعوبة امتحانات مادتي اللغة العربية والكيمياء لطلاب الثانوية العامة (العام الدراسي 2025/2026) وضيق الوقت.

امتحانات الثانوية العامة 2026

وأشار النائب إلى تلقيه خلال الأيام الماضية العديد من الاستغاثات والشكاوى من أولياء الأمور والطلاب بمختلف محافظات الجمهورية، والتي تعكس حالة من الضيق والقلق الشديدين نتيجة مستوى امتحانات مادتي اللغة العربية والكيمياء.

وقال إن الامتحانات جاءت في مستوى غير متوازن، مما أدى إلى خروج الأسئلة عن نطاق المعايير الموضوعية حيث تضمنت المادتان أسئلة تتسم بالغموض أو التعقيد الذي لا يقيس الفهم الحقيقي للطالب، بل يعتمد على التلقين أو التفاصيل غير الجوهرية.

عدم تناسب الوقت المخصص للإجابة مع حجم الأسئلة وطبيعتها

ولفت النائب إلى ضيق الوقت إذ عدم تناسب الوقت المخصص للإجابة مع حجم الأسئلة وطبيعتها التي تتطلب تفكيرًا عميقًا في كل فقرة، فضلًا عن التأثير النفسي فتسببت هذه الامتحانات في حالة من الانهيار النفسي للطلاب وأسرهم، مما يؤثر سلبًا على قدرتهم على استكمال باقي الامتحانات بتركيز وثبات انفعالي.

وقال عضو مجلس النواب، إن الهدف من الامتحانات هو قياس مهارات الطالب التعليمية ومدى تحصيله للمنهج، وليس "التعجيز" أو خفض معدلات النجاح، خاصة في ظل نظام تقييم يعتمد على التنافسية للالتحاق بالجامعات.

وطالب عضو مجلس النواب وزير التعليم بتوضيح المعايير التي تم بناءً عليها وضع هذه الامتحانات، وهل تم مراجعتها من قبل لجان فنية للتأكد من ملاءمتها للزمن والقدرات المعرفية للطلاب؟

كما طالب بإطلاع النواب على الإجراءات التي ستتخذها الوزارة لضمان تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص في التصحيح (مثل مراعاة توزيع الدرجات، أو حذف الأسئلة التي ثبت غموضها أو خطؤها)، إضافة إلى كيفية التعامل مع هذه الشكاوى لضمان عدم تضرر مستقبل الطلاب العلمي.

وطالب النائب بمناقشة هذا الطلب في أقرب اجتماع للجنة التعليم والبحث العلمي بالمجلس وبحضور وزير التربية والتعليم.