ثانوية عامة 2026.. سؤال «التهديد المركب للنظام الزراعي السائد» يثير الجدل في امتحان العربي
أثار سؤال «التهديد المركب للنظام الزراعي السائد» في امتحان اللغة العربية للثانوية العامة 2026 حالة من الجدل الواسع بين الطلاب، بعدما اعتبره كثيرون من أصعب أسئلة الامتحان وأكثرها احتياجًا للفهم والتحليل، ليتحول إلى حديث الطلاب فور خروجهم من اللجان.
سؤال القراءة يتصدر اهتمام الطلاب
جاء السؤال ضمن قطعة القراءة متحررة المحتوى التي تناولت الزراعة العضوية والأمن القومي، واعتمد على استيعاب المفاهيم البيئية والاقتصادية وربطها بسياق النص، وهو ما تسبب في حيرة عدد كبير من الطلاب أثناء أداء الامتحان.
وأكدت الإجابات المتداولة من عدد من معلمي وخبراء اللغة العربية أن الاختيار الصحيح هو الإجابة (أ)، والتي تشير إلى اجتماع الأضرار الصحية والبيئية مع فقدان السيادة الاقتصادية باعتبارها التهديد المركب للنظام الزراعي السائد.
آراء متباينة حول مستوى الامتحان
وتباينت آراء الطلاب بشأن امتحان اللغة العربية، إذ رأى عدد منهم أن مستوى الأسئلة جاء في حدود الطالب المتوسط، بينما أكد آخرون أن الامتحان احتوى على أسئلة تحتاج إلى تركيز وفهم عميق، إلى جانب ضيق الوقت المخصص للإجابة عن جميع الأسئلة.
وأشار عدد من الطلاب إلى أن أكثر الجزئيات صعوبة جاءت في أسئلة النحو والقراءة، والتي تضمنت أفكارًا غير مباشرة تطلبت دقة كبيرة في الفهم قبل اختيار الإجابة الصحيحة.
التعليم توضح حقيقة الصور المتداولة
وفي السياق ذاته، نفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني صحة إحدى الصور المتداولة التي زُعم أنها لورقة امتحان اللغة العربية من داخل سيارة، مؤكدة أن الصورة مفبركة ولا تمت بصلة لامتحان المادة، مشددة على استمرار متابعة جميع ما يتم تداوله واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة حيال أي وقائع تتعلق بالامتحانات.
