رسميًا.. ضوابط امتحانات 2026 وشروط انتقال طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل مواصفات امتحانات الفصل الدراسي الثاني 2026، إلى جانب تحديد نسبة الحضور المطلوبة لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي لضمان انتقالهم للصف الأعلى.
وأكدت الوزارة أنه في حال عدم استيفاء نسبة الحضور أو عدم اجتياز التقييمات، سيكون على التلميذ الالتحاق ببرنامج علاجي تنظمه المدرسة.
ضوابط امتحانات الترم الثاني 2026
وجهت وزارة التعليم المديريات التعليمية بعدد من التعليمات المهمة لضمان جودة الامتحانات، أبرزها:
مواصفات الورقة الامتحانية
- الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة
- الاعتماد على التعليمات الصادرة من المركز القومي للامتحانات
- الالتزام بتوجيهات مستشاري المواد الدراسية
إعداد نماذج الامتحانات
- إعداد 3 نماذج امتحانية مختلفة لكل مادة
- توحيد الوزن النسبي ومستوى الصعوبة
- تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب
ضوابط أسئلة الامتحانات
شددت الوزارة على عدد من القواعد الأساسية، منها:
- عدم تضمين أسئلة “متحررة المحتوى” في المرحلتين الابتدائية والإعدادية
- الالتزام بأن تكون الأسئلة من الكتاب المدرسي وكتيب التقييمات
- وضوح صياغة الأسئلة وخلوها من الأخطاء
مراجعة أعمال السنة والتقييمات
أوضحت الوزارة أن مدير عام التعليم العام بالمديرية هو المسؤول عن متابعة التوجيهات الفنية، مع التأكيد على:
- مراجعة درجات أعمال السنة بدقة
- مطابقتها مع التقييمات والاختبارات الشهرية
- تحقيق الشفافية الكاملة لصالح الطلاب
شروط النجاح في مادة التربية الدينية
أكدت الوزارة أن مادة التربية الدينية مادة أساسية، ويشترط للنجاح فيها:
- الحصول على 70% على الأقل من الدرجة
- عدم إضافتها للمجموع الكلي
وذلك وفق القرار الوزاري رقم 231 لسنة 2025.
نسبة الحضور شرط أساسي للصفين الأول والثاني الابتدائي
حددت الوزارة شروطًا لنقل التلاميذ، وهي:
- حضور لا يقل عن 60% من أيام الدراسة
- أداء التقييم المبدئي والنهائي
وفي حال عدم تحقيق هذه الشروط، لا يتم نقل الطالب إلا بعد:
- حضور برنامج علاجي
- اجتياز التقييم الخاص به
تفاصيل البرامج العلاجية للطلاب
أشارت الوزارة إلى أن البرامج العلاجية:
- تُعقد لجميع صفوف المرحلة الابتدائية
- تبدأ بعد انتهاء امتحانات النقل
- تستمر حتى 31 أغسطس 2026
كما يتم تنفيذها تحت إشراف التوجيه المختص، مع:
- إخطار ولي الأمر بتقرير البرنامج
- توضيح مدى اجتياز الطالب
شددت الوزارة على ضرورة الرجوع إلى القرار الوزاري رقم 313 الخاص بنظام التقويم الشامل، خاصة المواد (14 و15)، والتي تحدد شروط نجاح الطلاب.