< مدير "تعليم الإسكندرية" يضع جدولًا زمنيًا لتحويل المدارس ذات الفترتين إلى فترة واحدة
كشكول
رئيس التحرير
شيماء جلال

مدير "تعليم الإسكندرية" يضع جدولًا زمنيًا لتحويل المدارس ذات الفترتين إلى فترة واحدة

الدكتور عربي أبوزيد
الدكتور عربي أبوزيد مدير مديرية التربية والتعليم

عقد الدكتور عربي أبوزيد، مدير مديرية وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بـ الإسكندرية، اليوم الأحد، اجتماعًا موسعًا مع مديري عموم الإدارات التعليمية التسع، ومديري المراحل التعليمية بالمديرية والإدارات، ومسؤولي المدارس الرسمية لغات (التجريبيات)، ومديري إدارات التخطيط والمتابعة بالإدارات التعليمية.

توجيهات الوزير ومحافظ الإسكندرية

يأتي الاجتماع في ضوء توجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتعليمات أحمد خالد حسن سعيد محافظ الإسكندرية، بشأن تطوير المنظومة التعليمية والارتقاء بجودة العملية التعليمية.

وشهد الاجتماع حضور نجلاء سليم وكيل المديرية، وعبد الحميد المصري مدير عام التعليم العام، وأحمد السيد مدير عام الشئون المالية والإدارية، ومحمد عبد السلام مدير إدارة التخطيط والمتابعة.

خطة تحويل مدارس الفترتين إلى فترة واحدة

ناقش الاجتماع الحلول الإدارية والتنظيمية اللازمة لوضع خطة تنفيذية واضحة للمدارس التي تعمل بنظام الفترتين، تمهيدًا لتحويلها إلى نظام الفترة الواحدة فقط، في إطار قرارات الوزارة الهادفة إلى تحسين البيئة التعليمية، وتحقيق الاستقرار الدراسي للطلاب، ورفع كفاءة استثمار الوقت المدرسي.

دراسة الكثافات والموارد المتاحة

واستعرض مدير المديرية الموقف الحالي للمدارس ذات الفترتين بكل إدارة تعليمية، مع مناقشة الكثافات الطلابية، والإمكانات المتاحة، وآليات إعادة توزيع الفراغات والقاعات الدراسية، إلى جانب دراسة المقترحات المقدمة من الإدارات التعليمية لتحقيق أفضل استفادة من الموارد المتاحة.

جدول زمني ومتابعة ميدانية

وأكد مدير المديرية ضرورة التنسيق الكامل بين الإدارات التعليمية ومديري المدارس، ووضع جدول زمني محدد للتنفيذ، مع مراعاة مصلحة الطالب أولًا وعدم الإخلال بانضباط العملية التعليمية، مشددًا على المتابعة الميدانية المستمرة لضمان تطبيق القرارات بكفاءة وفاعلية، والعمل بروح الفريق الواحد لتحقيق مستهدفات الوزارة.

تقارير تفصيلية من الإدارات التعليمية

وفي ختام الاجتماع، وجّه مدير المديرية بإعداد تقارير تفصيلية من كل إدارة تعليمية تتضمن التصوّر المقترح للتحويل إلى نظام الفترة الواحدة، تمهيدًا لعرضها واعتمادها وفق الضوابط المنظمة، بما يسهم في توفير بيئة تعليمية مناسبة تدعم التحصيل الدراسي وتنمّي مهارات الطلاب.