عاجل| التعديل الوزاري 2026.. 10 أسباب لبقاء وزير التعليم في الحكومة الجديدة
يعد محمد عبد اللطيف، أحد الوزراء المستمرين في التعديل الوزاري الجديد 2026، ليواصل استمراره في تولي حقيبة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في حكومة الدكتور مصطفى مدبولي.
التعديل الوزاري الجديد 2026 بقيادة «مدبولي»
يذكر أن الدكتور مصطفى مدبولي يشغل رئاسة مجلس الوزراء منذ 7 يونيو 2018، وأعيد تكليفه بتشكيل الحكومة الجديدة بعد انتخابات الرئاسة لعام 2024، وقد شهدت حكومته تعديلات وزارية متكررة لتعزيز التركيز على الأولويات الاقتصادية والتنموية.
استمرار محمد عبداللطيف في التعديل الوزاري الجديد 2026
وهناك عدة أسباب أدى إلى استمرار وزير التربية والتعليم محمد عبداللطيف في التعديل الوزاري الجديد 2026 بعد نجاحه في عدة ملفات جاءت كالتالي:
- القضاء على الكثافة الطلابية
- تطبيق التقييمات الأسبوعية والاختبارات الشهرية، لجذب الطلاب للمدارس، وتخصيص 40% من المجموع لأعمال السنة، والتي تم تقسيمها على الحضور والسلوك والتقييمات الأسبوعية والاختبارات.
- تخفيض عدد مواد الثانوية العامة للقضاء على رعب المنازل المصرية من النظام الثانوي.
- طرح نظام البكالوريا المصرية، الذي يتيح فرص متعددة الامتحانات بجانب الاختيار بين 4 مسارات تتضمن «الطب وعلوم الحياة، الآداب والفنون، الأعمال، الهندسة وتكنولوجيا المعلومات».
- مكافحة الدروس الخصوصية والتخفيف عن أولياء الأمور، ومساعدة الطلاب على تحقيق أقصى معدلات التحصيل الدراسى بالمدرسة، وذلك من خلال تقليل الكثافة بالفصول وسد عجز المعلمين، والتوسع في مجموعات التقوية والقنوات التعليمية والمنصات.
- يعمل على القضاء على الفترة المسائية بجميع المدارس الابتدائية العام الدراسي المقبل 2026 -2027.
خبيرة تكشف أسباب استمرار محمد عبداللطيف في التعديل الوزاري الجديد 2026
وفي هذا الشأن، أشارت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، إلى ان هناك العديد من الإنجازات شهدها قطاع التعليم في عهد الوزير محمد عبداللطيف، حيث شهد العديد من القرارات الهامة التي تهدف إلى تحسين جودة التعليم وتعزيز قدرات الطلاب.
وأوضحت مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، أن أسباب استمرار محمد عبداللطيف في التعديل الوزاري الجديد 2026 تتمثل في:
- العمل على سد عجز معلمي المواد الاساسية.
- خفض الكثافات الطلابية داخل الفصول مما ساعد علي تحسين البيئة التعليمية للطالب والمعلم.
- توفير كتيب التقييمات للطلاب مطبوعا للتيسير علي الطلاب في الحل.
- استحداث وحدة دعم وقياس الجودة التي تضم ألفي خبير تربوي، والتي تضطلع بدور محوري في متابعة الأداء داخل المدارس، عبر آليات واضحة للتقييم وضمان الجودة.
- وضع خريطة إصلاح أحوال المعلم اقتصاديا ومهنيا.
- تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن المناهج الدراسية للصف الأول الثانوي بداية من العام الدراسي الحالي 2026/2025.
- إعلان إدراج مادة الذكاء الاصطناعي والبرمجة في مناهج التعليم الفني بدءا من العام القادم لتجهيز الطلاب لمتطلبات سوق العمل.
- تطوير منظومة التعليم الفني من خلال التوسع في أعداد مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي بلغ عددها 115 مدرسة خلال العام الدراسي 2026/2025.
- تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية، الذي يتميز بوجود فرص متعددة ومسارات متنوعة لإجراء الامتحانات تتناسب مع ميول الطلاب وقدراتهم ولكن هناك بعض التحفظات البسيطة ما زالت تحتاج تعديل.
- إطلاق مبادرات توعوية بالمدارس مثل "جسمي ملكي لا تلمسه" لحماية الطلاب من التحرش والعنف.
- التعامل الحازم مع الانفلات الاخلاقي بالمدارس وتعدي علي المعلم مما أعاد هيبة المعلم وقدسية المدرس من جديد.
وتابعت الحزاوي: « يأمل أولياء الأمور أن تحظى مطالبهم باهتمام وزارة التربية والتعليم في الحكومة الجديدة وأخذها في الحسبان فأولياء الأمور ليسوا ضد التطوير ولكن يتمنوا الالتفات لأصواتهم ومحاولة معالجة بعض الامور حتي ينعم الطالب والمعلم ببيئة تعليمية مناسبة».
