85% اختيار من متعدد و15% مقالي.. تفاصيل امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي 2026
أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابًا رسميًا إلى المديريات التعليمية، أوضحت فيه ضوابط واستعدادات عقد امتحانات الفصل الدراسي الأول لطلاب الصفين الأول الثانوي (بكالوريا عام) والثاني الثانوي العام، بالمدارس الرسمية والرسمية للغات والخاصة (عربي/لغات)، للعام الدراسي 2025 - 2026.
يأتي ذلك في ضوء القرار الوزاري رقم (234) بتاريخ 17/9/2025، المتضمن تعديل بعض أحكام القرار الوزاري رقم (138) لسنة 2024، بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب مرحلة الثانوي العام.
آلية إعداد امتحانات الفصل الدراسي الأول
أوضحت الوزارة أن إعداد الامتحانات يتم على مستوى الإدارة التعليمية من خلال موجه أول المادة، وبالتعاون مع مسئول التطوير التكنولوجي، على أن تشمل:
- 85% أسئلة اختيار من متعدد (MCQ) يؤديها الطالب إلكترونيًا على التابلت
- 15% أسئلة مقالية قصيرة (Short Essay Questions) تؤدى ورقيًا
- توفير عدد مناسب من نسخ الامتحان الورقي بالكامل كاحتياطي
إعداد نماذج متعددة للامتحانات
ويلتزم موجهو جميع المواد الدراسية (عدا الأنشطة) بإعداد ثلاثة نماذج امتحانية مختلفة، بوزن نسبي واحد، وفق مواصفات الورقة الامتحانية الصادرة عن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، وبالتنسيق مع مسئول التطوير التكنولوجي عند رفع الامتحان على المنصة.
الامتحان الإلكتروني هو الأساس
أكدت الوزارة أن الامتحان الإلكتروني هو الامتحان الأصلي، ولا يتم اللجوء إلى الامتحان الورقي إلا بعد:
- التحقق من أسباب فنية تستدعي ذلك
- الرجوع لمسئول التطوير التكنولوجي بالمدرسة
- اتخاذ الإجراءات القانونية وتحرير محضر رسمي بواسطة الملاحظين وأخصائي التطوير التكنولوجي
وذلك ضمانًا لحق الطالب.
توحيد الامتحان الورقي والإلكتروني
وشددت الوزارة على أن الامتحان الورقي للطلاب الذين يؤدونه ورقيًا (منازل – خدمات – مدارس خاصة) يجب أن يكون مطابقًا للامتحان الإلكتروني.
ضوابط امتحانات طلاب الدمج
بالنسبة لـ طلاب الدمج، تعقد لهم امتحانات ورقية في نفس مواعيد أقرانهم، وفق المواصفات الفنية الخاصة بكل إعاقة، كما هو متبع في الأعوام السابقة، على أن تحتسب الدرجة كاملة للنظري في مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الدمج وطلاب المنازل
تنظيم فترات الامتحانات والاستعداد التقني
تعقد امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي على فترتين منفصلتين حسب ظروف كل مديرية (الأول فترة – الثاني فترة)، مع التشديد على:
- تحديث أجهزة التابلت
- التأكد من جاهزية الشبكات والمنظومة الإلكترونية
- الرجوع للدعم الفني والتطوير التكنولوجي فورًا في حال وجود أعطال