تعليم القاهرة توجه بسرعة تصحيح التقييمات المدرسية وتفعيل حصص الأنشطة
أكدت الدكتورة همت أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، أهمية المتابعة الدقيقة والمستمرة للتقييمات المدرسية، مع سرعة تصحيحها أولًا بأول، لضمان الوقوف على المستوى الحقيقي للطلاب، ورصد نقاط القوة والجوانب التي تحتاج إلى دعم، بما يسهم في تحسين نواتج التعلم.
همت أبو كيلة تشدد على سرعة تصحيح التقييمات المدرسية
ووجهت مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة بضرورة متابعة التقييمات المدرسية بصورة مستمرة، وتصحيحها دون تأخير، بما يساعد على تحديد مستوى التحصيل الدراسي للطلاب، والتعرف على احتياجاتهم التعليمية، واتخاذ الإجراءات اللازمة لتحسين أدائهم.
وأكدت أهمية الاستفادة من نتائج التقييمات في دعم الطلاب ومعالجة جوانب الضعف، وتعزيز نقاط القوة، بما ينعكس على مستوى التحصيل الدراسي خلال العام الدراسي.
تعليم القاهرة توجه بتفعيل حصص الأنشطة المدرسية
وخلال جولات ميدانية متفرقة بإدارات تعليمية ومدارس مختلفة على مستوى القاهرة لمتابعة سير الدراسة، وجهت همت أبو كيلة بضرورة تفعيل حصص الأنشطة المدرسية، والاستفادة منها في تنمية مهارات الطلاب وصقل مواهبهم.
وشددت على أهمية تحقيق التوازن بين التحصيل الدراسي والأنشطة التربوية، مع توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تساعد الطلاب على التعلم والإبداع والتميز.
المتابعة الميدانية لدعم المدارس وتحسين الأداء التعليمي
وأكدت مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة أن المتابعة الميدانية لا تقتصر على رصد سير العمل داخل المدارس، بل تستهدف أيضًا دعم المؤسسات التعليمية ومساندة القيادات المدرسية والمعلمين، وتحديد الاحتياجات الفعلية والعمل على تذليل العقبات التي تواجههم.
وأضافت أن المتابعة تسهم في تعزيز الممارسات الإيجابية التي تساعد على الارتقاء بمستوى الأداء التعليمي والتربوي، وتحسين جودة العملية التعليمية داخل المدارس.
خطة تعليم القاهرة لتعزيز جودة العملية التعليمية
وتأتي هذه التوجيهات في إطار خطة مديرية التربية والتعليم بالقاهرة لمتابعة المدارس ميدانيًا، وتعزيز جودة العملية التعليمية، وضمان تحويل التوجيهات إلى إجراءات عملية تنعكس على انتظام الدراسة ومستوى الطلاب وكفاءة الأداء داخل المؤسسات التعليمية.
