استنزاف للطفل والأسرة.. سؤال برلماني لمراجعة مناهج وتقييمات الابتدائي

طالبت النائبة صافيناز دراج، عضو مجلس النواب عن حزب العدل، وزارة التربية والتعليم  بمراجعة حجم المناهج الدراسية وكثافة الواجبات والتقييمات، متسائلة عن الجهة المسؤولة عن الأعباء التي يتحملها تلاميذ المرحلة الابتدائية وتأثيرها على حياتهم اليومية.

وقالت دراج إن الطفل في الصفين الثالث أو الرابع الابتدائي قد يظل منشغلًا بحل الواجبات والتقييمات حتى الساعة الثانية عشرة ليلًا، مؤكدة أن الأمر لا ينبغي الاكتفاء بوصفه كمشكلة، وإنما يستوجب مساءلة الوزارة عن الجهة التي وضعت هذا العبء، ومن يراجعه، ومن يتحمل مسؤولية نتائجه على الطفل.

وأضافت أن التلميذ يواجه أحيانًا واجبات تصل إلى 6 و7 صفحات في كل مادة، إلى جانب الحفظ والمذاكرة وكثافة المناهج، متسائلة: "هل هذه منظومة تعليم مناسبة فعلًا، أم أنها أصبحت استنزافًا يوميًا للطفل والأسرة؟".

وشددت على أن وزارة التربية والتعليم مطالبة بمراجعة واضحة لحجم المناهج، وكثافة الواجبات، وعدد التقييمات، والزمن الفعلي الذي تستغرقه من الطفل، مؤكدة أن مجرد وجود منظومة تقييم لا يكفي، بل يجب معرفة ما إذا كانت تحقق التعلم فعلًا أم تحول المنزل إلى مدرسة ثانية.

وأكدت أن الأطفال في هذه المرحلة العمرية يمرون بفترة أساسية للنمو العقلي السليم، ولهم حق أصيل في النوم والراحة واللعب والحياة، معتبرة أنه ليس من المقبول أن تتحول الواجبات المدرسية إلى عبء لا ينتهي.

واختتمت دراج تصريحاتها بمطالبة الوزارة بتقديم إجابات واضحة وأرقام ومراجعة حقيقية، قائلة: "حاسبوا المنظومة قبل أن تحاسبوا الطفل على كراسة لم يعد لديه وقت ليعيش بعدها".