“تربوي” يطرح 4 تساؤلات مهمة عن تطبيق البكالوريا بالصف الثاني الثانوي 2027
"تربوي" يطرح 4 تساؤلات مهمة عن تطبيق البكالوريا بالصف الثاني الثانوي 2027
أوضح الدكتور عبدالرحمن ناجي الخبير التربوي، أنه مع بداية تطبيق نظام البكالوريا المصرية، في الصف الأول الثانوي العام الماضي شاهدنا توجيه ودفع للطلاب نحو "اختيار" نظام البكالوريا.
“تربوي” يطرح 4 تساؤلات مهمة عن تطبيق البكالوريا بالصف الثاني الثانوي 2027
وأضاف أن من ضمن آليات "الإقناع" بنظام البكالوريا تجميع طلاب "نظام الثانوية العامة" في فصول/ مدارس معينة في الإدارات التعليمية باعتبار انهم "أقلية" ومن الصعب توفير مدرسين في كل مدرسة للنظامين
وطرح عدة تساؤلات عن تطبيق نظام شهادة البكالوريا المصرية بالصف الثاني للعام الدراسي الجديد 2026/2027 والتي جاءت كالآتي:
- هل سنشهد نفس التوجه في الصف الثاني الثانوي (البكالوريا) فيما يتعلق بالمواد الاختيارية؟
- هل سيتم "إقناع" الطلاب مثلا باختيار مادة البرمجة بدلا من الكيمياء (في مسار الهندسة وعلوم الحاسب) أم ستوفر المدارس مدرسين وفصول لجميع الاختيارات؟
- هل ستوفر المدارس لطلاب مسار الآداب والفنون فصولا ومدرسين في المقرر الاختياري على تعدده وتنوعه وعدم تجانسه (علم نفس - ألماني - فرنسي - إيطالي - صيني)؟
- هل سيتم توجيه الطلاب لاختيار محدد أم اجبار الطالب على توقيع اقرار بعلمه بعدم قدرة المدرسة على توفير مدرسين أم سيتم تجميع "أصحاب الاختيارات القليلة" في فصول مجمعة او مدارس محددة على مستوى الإدارات ومن ثم نقلهم إلى تلك المدارس؟
