الثانوية العامة 2026.. برلماني يطالب «التعليم» بتنفيذ 4 مطالب بعد صعوبة الكيمياء
الثانوية العامة 2026.. تقدم اللواء عبدالله لاشين عضو مجلس النواب، طلب إحاطة، بشأن صعوبة امتحان مادة الكيمياء لطلاب الثانوية العامة، وما أثاره من حالة استياء واسعة بين الطلاب وأولياء الأمور، والمطالبة بالتحقيق في الشكاوى المقدمة.
وأشار إلى أن قد عدد كبير من الطلاب وأولياء الأمور أفادوا بأن الامتحان تضمن أسئلة اتسمت بدرجة عالية من الصعوبة وتجاوزت - بحسب ما ورد في الشكاوى - المستوى المتوقع وفقًا للمواصفات الفنية المعلنة للورقة الامتحانية بما أثار مخاوف جدية بشأن مدى تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب وانعكاس ذلك على مستقبلهم التعليمي.
وأكد عضو مجلس النواب على أهمية الحفاظ على جودة منظومة التقييم وقياس قدرات الطلاب بصورة عادلة، مشددا على ضرورة الوقوف على حقيقة هذه الشكاوى والتحقق من مدى التزام الامتحان بالمعايير المعتمدة حفاظًا على حقوق الطلاب وثقة المجتمع في منظومة الثانوية العامة.
وشدد على أهمية الحفاظ على مستوى علمي مناسب للامتحانات فإن تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب يظل هدفًا أساسيًا لا يجوز الإخلال به خاصة وأن امتحانات الثانوية العامة تمثل مرحلة فارقة في مستقبل مئات الآلاف من الطلاب وأسرهم.
الثانوية العامة 2026.. برلماني يطالب «التعليم» بتنفيذ 4 مطالب بعد صعوبة الكيمياء
وطالب عضو مجلس النواب، وزير التربية والتعليم بما يلي:
1. فتح تحقيق عاجل في جميع الشكاوى المقدمة من طلاب الثانوية العامة وأولياء الأمور بشأن امتحان مادة الكيمياء.
2. مراجعة الامتحان من خلال لجنة فنية متخصصة للتأكد من مدى توافقه مع مواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة.
3. إعلان نتائج التحقيق للرأي العام بكل شفافية واتخاذ ما يلزم من إجراءات حال ثبوت وجود أي تجاوز أو إخلال بالمعايير المقررة.
4. اتخاذ جميع التدابير التي تضمن عدم الإضرار بالطلاب وتحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين جميع المتقدمين للامتحان.
وتفضلوا بقبول فائق الاحترام والتقدير.
