عاجل| مواعيد وشروط التقديم لطلاب الدمج 2026/2027.. التفاصيل الكاملة

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابًا رسميًا إلى المديريات التعليمية بشأن بدء تلقي طلبات التقدم للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام ومدارس التعليم الفني بمختلف أنواعه، بنظام الدمج الشامل للعام الدراسي 2026/2027.

وأوضحت الوزارة ضوابط القبول وآليات التقديم، في إطار اهتمام الدولة برعاية الطلاب من ذوي الإعاقة ودمجهم داخل المنظومة التعليمية.

حق ذوي الإعاقة في التعليم الدامج

وأكدت وزارة التربية والتعليم، استنادًا إلى قانون حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، أحقية الطلاب ذوي الإعاقة في الاستفادة من نظام التعليم الدامج بداية من مرحلة الحضانة ورياض الأطفال وحتى مختلف مراحل ومسارات التعليم قبل الجامعي، على قدم المساواة مع الطلاب غير ذوي الإعاقة.

وشددت الوزارة على حظر حرمان أي طالب من حقه في التعليم بسبب إعاقته.

ضوابط القبول بنظام الدمج الشامل

وأوضحت الوزارة أنه وفقًا للقرار الوزاري رقم 252 لسنة 2017 يتم تطبيق نظام الدمج على الطلاب ذوي الإعاقات البسيطة بالفصول النظامية في المدارس الحكومية والخاصة والرسمية لغات ومدارس الفرصة الثانية والمدارس ذات المناهج الخاصة.

كما أكدت الوزارة قبول الطلاب من مختلف الإعاقات البسيطة المدرجة بالقرار الوزاري دون التقيد بمرحلة دراسية محددة.

موعد التقديم لطلاب الدمج 2026/2027

وأشارت وزارة التربية والتعليم إلى أن التقديم لنظام الدمج الشامل يبدأ من 1 يونيو وحتى 30 نوفمبر 2026، ولن يتم قبول أي طلبات بعد هذا الموعد إلا بموافقة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

وطالبت الوزارة المديريات والإدارات التعليمية بالإعلان عن مواعيد التقديم بشكل واضح داخل المدارس وعبر المواقع الإلكترونية وصفحات التواصل الرسمية.

نسبة ذوي الإعاقة بالمدارس الخاصة

وأكدت الوزارة الالتزام بالكتاب الدوري رقم 9 لسنة 2024، والذي ينص على تخصيص نسبة 5% من الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة كزيادة على الكثافة المقررة داخل المدارس الخاصة والمدارس الدولية.

مواصفات امتحانات الطلاب المدمجين

كما شددت الوزارة على الالتزام بالقرار الوزاري رقم 27 لسنة 2023 الخاص بمواصفات الورقة الامتحانية للطلاب المدمجين، مع إجراء امتحانات موضوعية تراعي خصائص الطلاب وقدراتهم المعرفية.

الجهات المعتمدة لإصدار التقارير الطبية

وأكدت وزارة التربية والتعليم أن جميع التقارير الطبية الخاصة بالطلاب المدمجين يجب أن تصدر من جهات حكومية معتمدة، تشمل:

• الهيئة العامة للتأمين الصحي.
• مستشفيات وزارة الصحة والسكان.
• المستشفيات الجامعية.
• مستشفيات القوات المسلحة والشرطة.

وشددت الوزارة على ضرورة اعتماد التقارير بخاتم شعار الجمهورية، مع عدم الاعتداد بأي تقارير صادرة من جهات غير رسمية.

التقارير الطبية المطلوبة لطلاب الدمج

حددت وزارة التربية والتعليم التقارير الطبية المطلوبة للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة والمتقدمين لنظام الدمج، ومن بينها:

الإعاقة الذهنية البسيطة

• تقرير طبي شامل للحالة.
• مقياس ستانفورد بينيه.
• أن تتراوح درجة الذكاء بين 60 و70 درجة.

اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

• اختبار كونرز بدرجة 65 فأكثر.
• تقرير طبي شامل يتضمن اختبار ذكاء على مقياس ستانفورد بينيه.
• يشترط الحصول على درجة ذكاء من 80 إلى 85 درجة.

تجديد التقارير والإعفاء من اللغة الأجنبية الثانية

وأوضحت الوزارة أن بعض الإعاقات يتم الكشف الطبي لها مرة واحدة بكل مرحلة دراسية، مثل كف البصر وضعف السمع، بينما يتم إجراء الكشف مرة واحدة طوال العمر لحالات الشلل الدماغي ومتلازمة داون واضطراب طيف التوحد والإعاقة الذهنية البسيطة.

كما أكدت الوزارة إعفاء بعض حالات الدمج من دراسة اللغة الأجنبية الثانية، ومنها:

• الإعاقة الذهنية البسيطة.
• متلازمة داون.
• الشلل الدماغي.
• اضطراب طيف التوحد.

ويتم ذلك بناءً على إقرار من ولي الأمر.

الأوراق المطلوبة لطلاب الدمج بالثانوية العامة والدبلومات الفنية

وأعلنت وزارة التربية والتعليم الأوراق المطلوبة للتقدم لطلاب الدمج بالثانوية العامة والدبلومات الفنية للعام الدراسي 2026/2027، وتشمل:

• بيان قيد معتمد موضح به صورة الطالب والتخصص.
• آخر قرار دمج أو صورة طبق الأصل منه.
• آخر مقياس ذكاء والتقرير الطبي.
• صورة شهادة الميلاد أو بطاقة الطالب.
• صورة بطاقة ولي الأمر.
• إفادة معتمدة توضح موقف الطالب من اللغة الأجنبية الثانية.

ضوابط قبول حالات الدمج الجديدة بالثانوية العامة

وأكدت الوزارة أنه لا يتم قبول حالات دمج جديدة لطلاب الصف الثالث الثانوي لأول مرة إلا في الحالات الحرجة والشديدة جدًا، بعد العرض على اللجان الطبية المتخصصة.

كما يتم تحويل الطالب إلى اللجنة الطبية العامة بالتأمين الصحي بخطاب رسمي من المديرية التعليمية، لإعداد تقرير طبي مفصل يتضمن مقياس ذكاء “ستانفورد بينيه”.