عاجل| تطوير المناهج وكثافة الفصول.. ننشر نتائج إصلاح التعليم في مصر (إحصائيات)

شهد الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، يوم الأربعاء 20 مايو 2026، عرض نتائج دراسة جهود إصلاح التعليم في مصر من منظمة اليونيسف، تحت عنوان: «تأمين مستقبل مصر من خلال تحول التعليم: أدلة جديدة، والتقدم المحقق، والطريق إلى الأمام».

أشار مقدمو الدراسة إلى أن المنظومة التعليمية في مصر تشهد تحوّلًا حقيقيًا وسريعًا، ويشمل هذا التحول جميع عناصر المنظومة بدءًا من الوزير حتى المعلم، مع دعم واسع من مديري المدارس والمعلمين.

وشملت الدراسة جميع المحافظات الـ27 بمشاركة 11،487 معلمًا و2،484 مدير مدرسة، وتضمنت 742 مقابلة ومناقشات جماعية وزيارات ميدانية واسعة، واتبعت الدراسة مبادئ البحث العلمي الصارم باستخدام عينات عشوائية، تقسيم وفق المحافظات والمراحل الدراسية، والتحقق من النتائج عبر سبعة مصادر مستقلة للأدلة لضمان الدقة والموثوقية.

مؤشرات التحسين الرئيسية

• انخفاض ضعف مهارات القراءة والكتابة: من 45.5% إلى 13.9% بين الطلاب بعد تنفيذ البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية.
• ارتفاع معدل حضور الطلاب: من 15% إلى 87%، بعد تطبيق التقييمات الأسبوعية المرتبطة بالدرجات.
• انخفاض كثافة الفصول: من 63 طالبًا في 2023/2024 إلى 41 طالبًا في 2025/2026، مع إعادة تخصيص 45،248 فراغًا و53،496 فراغًا آخر كفصول دراسية.
• زيادة أيام الدراسة: من 110 إلى 174 يومًا سنويًا.
• سد العجز في المعلمين: تم تعيين 469،860 معلمًا للمواد الأساسية على مستوى الجمهورية.
• تدريب المعلمين: 70.2% من المعلمين تلقوا برامج تدريبية متخصصة لدعم تطبيق الإصلاحات.
• تطوير المناهج: تحديث 94 منهجًا بما يشمل اللغة العربية، الدراسات الاجتماعية، اللغة الإنجليزية، والبرمجة والذكاء الاصطناعي في الصف الأول الثانوي.

دور الوزارة والمتابعة الميدانية

• 612 زيارة من الوزير محمد عبد اللطيف للمدارس خلال عامين، مع متابعة 97% من المدارس.
• تعزيز انتظام الطلاب والحضور من خلال التقييمات الأسبوعية المرتبطة بالدرجات.
• توسيع القدرة الاستيعابية للفصول بنسبة 20%، وزيادة الطاقة التدريسية الفعلية بنسبة 33%.
• تقديم حوافز مالية للمعلمين لدعم تنفيذ الإصلاحات.

نتائج البرامج الوطنية

• البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية: شمل اختبار 1.38 مليون طالب في 27 محافظة وتدريب 30 ألف معلم على ثلاث مراحل، ما أدى إلى انخفاض كبير في ضعف مهارات القراءة والكتابة.
• إعادة بناء البيئة المدرسية وتهيئة الظروف المناسبة للتعلم أسهمت في تحسين جودة التعليم واستعادة فعالية المدارس.
• اعتماد منهجيات تقييمية جديدة لتعزيز الحضور وانتظام الدراسة.

وأكد خبراء يونيسف أن مصر تمر بلحظة نادرة لتحول حقيقي في نظام التعليم، وتتطلب استمرار الاستثمار والتركيز لضمان ترسيخ الإصلاحات واستدامتها، مع مواصلة توسيع نطاق التدخلات الناجحة على المستوى الوطني لتحسين نواتج التعلم وجودة التعليم.

وانطلقت فعاليات مؤتمر «استشراف مستقبل مصر في التعليم» تحت عنوان «عرض نتائج إصلاح التعليم في مصر.. الأدلة، التقدم، والرؤية المستقبلية»، بحضور مصطفى مدبولي، ومحمد عبد اللطيف، إلى جانب عدد كبير من ممثلي المنظمات الدولية والمؤسسات التعليمية والإعلامية.

وشهد الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، فعالية تنظمها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالتعاون مع يونيسف مصر، لعرض دراسة متكاملة حول جهود إصلاح التعليم في مصر خلال العامين الماضيين.

وتضمنت الفعالية عرض نتائج دراسة شاملة ترصد أبرز خطوات تطوير المنظومة التعليمية والإجراءات التي جرى تنفيذها في إطار خطة الدولة لإصلاح التعليم، وذلك بحضور عدد من المسؤولين والخبراء وممثلي الجهات الدولية المعنية بملف التعليم.