عاجل| ضوابط جديدة لامتحانات نهاية العام 2026.. 3 نماذج امتحانية ومنع أسئلة خارج المنهج
أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابًا رسميًا إلى المديريات التعليمية، يتضمن تعليمات وضوابط امتحانات الفصل الدراسي الثاني 2026، وذلك لضمان توحيد آليات التقييم وتحقيق العدالة بين الطلاب.
الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية
شددت الوزارة على ضرورة الالتزام الكامل بـ مواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، والتي تم إرسالها من خلال مستشاري المواد الدراسية، بما يضمن قياس نواتج التعلم بدقة.
إعداد 3 نماذج امتحانية لصفوف النقل
وجهت الوزارة بأن يقوم الموجهون واضعو الامتحانات بإعداد 3 نماذج امتحانية مختلفة لكل مادة لصفوف النقل، مع مراعاة أن تكون بنفس الوزن النسبي ومستوى الصعوبة، لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص.
ضوابط أسئلة الامتحانات للابتدائي والإعدادي
أكدت الوزارة على عدد من الضوابط المهمة، أبرزها:
- عدم تضمين أسئلة “متحررة المحتوى” في امتحانات المرحلتين الابتدائية والإعدادية
- الالتزام بأن تكون جميع الأسئلة من الكتاب المدرسي وكتيب التقييمات
- مراعاة وضوح الأسئلة وارتباطها بالمناهج المقررة
تشديد الرقابة على أعمال السنة والتقييمات
أوضحت الوزارة أن مدير عام التعليم العام بالمديرية هو المسؤول عن متابعة التوجيهات الفنية، مع ضرورة:
- مراجعة درجات أعمال السنة بدقة
- مطابقتها مع الاختبارات الشهرية والتقييمات
- الالتزام بالشفافية الكاملة لصالح الطلاب
شروط النجاح في مادة التربية الدينية
أكدت الوزارة أن مادة التربية الدينية مادة أساسية تُدرس في جميع الصفوف، ويشترط للنجاح فيها:
- الحصول على 70% على الأقل من الدرجة المخصصة
- عدم احتساب درجاتها ضمن المجموع الكلي
وذلك وفقًا لأحكام القرار الوزاري رقم 231 لسنة 2025.
نسبة الحضور شرط أساسي للصفين الأول والثاني الابتدائي
حددت الوزارة شروطًا واضحة لنقل تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي، وهي:
- حضور لا يقل عن 60% من أيام الدراسة
- أداء التقييمات المبدئية والنهائية
وفي حالة عدم تحقيق هذه الشروط، لا يتم نقل التلميذ إلا بعد اجتياز برنامج علاجي تعده المدرسة.
تفاصيل البرامج العلاجية للطلاب
أشارت الوزارة إلى أن البرامج العلاجية:
- تُعقد لجميع صفوف المرحلة الابتدائية
- تبدأ فور انتهاء امتحانات النقل
- تستمر حتى 31 أغسطس 2026
كما يتم تنفيذها تحت إشراف التوجيه المختص، مع إلزام المدارس بإخطار ولي الأمر بتفاصيل البرنامج ونتيجة اجتياز الطالب.
الرجوع للقرارات الوزارية المنظمة للتقييم
شددت الوزارة على أهمية الرجوع إلى القرار الوزاري رقم 313 الخاص بنظام التقويم الشامل، خاصة المواد (14 و15)، والتي تحدد شروط نجاح الطلاب وآليات التقييم
