هل تخصيص نسبة 15% للأسئلة المقالية بالثانوية العامة 2026 كافي؟
هل تخصيص نسبة 15% للأسئلة المقالية بالثانوية العامة 2026 كافي؟
أوضح الخبير التربوي الدكتور عاصم حجازي، وضع الأسئلة المقالية في امتحانات الثانوية العامة 2026 المقرر انطلاقها يوم السبت الموافق 20 يونيو المقبل.
هل تخصيص نسبة 15% للأسئلة المقالية بالثانوية العامة 2026 كافي؟
وأشار إلى أن تخصيص نسبة ١٥ % للأسئلة المقالية لا بأس به لمكافحة الغش والحد من تأثيره، لافتا إلى أن هذه الأسئلة نوع المقال المقيد وهو لا يتيح فرصة للتعبير الحر كما في أسئلة المقال الحر وإنما يكون الطالب مقيدا بإجابات محددة وبعدد أسطر محدد ووفقا لروبريكس محددة يجب أن تتضمنها الإجابة.
وأكد أن أسئلة المقال القصير بامتحانات الثانوية العامة، تقيس هذه الأسئلة جميع المستويات المعرفية ولكنها لا تقيس التحصيل الإبداعي ومن الجدير بالذكر أن المستويات المعرفية التي تقيسها الأسئلة المقالية المقيدة يمكن أن تقيسها ايضا أسئلة الاختيار من متعدد إذا أعدت بشكل جيد.
وبين أن الفرق بين الأسئلة المقالية من نوع المقال المقيد والأسئلة الموضوعية يتركز بشكل أساسي في العملية المعرفية المطلوبة للحل حيث يقوم الطالب بالاستدعاء في الأسئلة المقالية بينما تعتمد الأسئلة الموضوعية على التعرف أي الاختيار من بدائل موجودة بالفعل.
ونوه الدكتور عاصم حجازي، إلى أن الاستدعاء أصعب من التعرف وأكثر دلالة على إتقان التعلم، والأسئلة المقالية لا تصحح اليكترونيا وإنما يتم تداولها بين الوزارة والمصحيين اليكترونيا ولكنها تصحح بالطريقة التقليدية من حيث قراءة السؤال وتقدير الدرجة.
وتطرق إلى أن تصحيح الأسئلة المقالية يتم من قبل ثلاثة من المعلمين بالإضافة إلى اعتمادها على نظام الروبريكس يسهم بشكل كبير في زيادة موضوعية ودقة تقدير الدرجة.
