عاجل|دعم التحول الرقمي في المدارس.. إجراء جدبد من «التعليم» لدعم الطلاب

عقد أحمد رستم وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية، اجتماعًا موسعًا مع محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لبحث ملامح الخطة الاستثمارية لقطاع التعليم للعام المالي 2026 - 2027، وذلك في إطار التنسيق المستمر بين الوزارتين لتعزيز جهود الدولة في تطوير منظومة التعليم وتحقيق أهداف التنمية الشاملة.

التعليم أولوية في خطط الدولة التنموية

أكد الوزيران خلال الاجتماع أن ملف التعليم يأتي على رأس أولويات الدولة المصرية، حيث تم استعراض عدد من المشروعات المدرجة ضمن الخطة الاستثمارية لقطاع التعليم، مع التأكيد على أهمية تكامل خطط الوزارات المختلفة لتحقيق التنمية المستدامة.

كما شددا على ضرورة دعم جهود الدولة في بناء قدرات الإنسان المصري باعتباره المحرك الرئيسي لعملية التنمية، مع العمل على تجاوز أي تحديات أو معوقات قد تواجه تطوير المنظومة التعليمية.

التوسع في المدارس والتكنولوجيا التعليمية

ناقش الاجتماع عددًا من المحاور المهمة لتطوير التعليم، من بينها:

• توفير أجهزة التابلت لطلاب التعليم الفني.
• التوسع في المدارس الحكومية والمدارس اليابانية.
• تطوير مدارس التعليم الفني.
• التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية.
• توفير الدعم اللازم لأعمال صيانة المدارس.

وتم الاتفاق على استمرار التنسيق المشترك بين الوزارتين خلال الفترة المقبلة لضمان التنفيذ الفعال للمشروعات التعليمية.

تطوير التعليم وفق رؤية مصر 2030

أكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تعمل وفق خطة مدروسة لتطوير المنظومة التعليمية في مختلف مراحلها، بما يتماشى مع مستهدفات رؤية مصر 2030.

وأشار إلى أن الهدف الأساسي يتمثل في الارتقاء بجودة التعليم وإعداد أجيال قادرة على مواكبة التطورات المتسارعة في المعرفة والتكنولوجيا، بما يسهم في إعداد كوادر بشرية مؤهلة تدعم مسيرة التنمية الشاملة في مصر.

زيادة الاستثمارات لتطوير العملية التعليمية

من جانبه، أكد وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية حرص الدولة على زيادة الاستثمارات الموجهة لقطاع التعليم باعتباره أحد الركائز الأساسية لبناء الإنسان المصري.

وأوضح أن الخطة الاستثمارية للعام المالي المقبل تعكس أولوية الدولة في تحسين جودة التعليم والتوسع في الخدمات التعليمية، مع التركيز على:

• إنشاء وتطوير المدارس
• خفض كثافة الفصول
• دعم التحول الرقمي في العملية التعليمية