مدير تعليم الجيزة يجري جولة ميدانية ويشدد على الانضباط بالمدارس
واصل سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولاته التفقدية الميدانية، حيث قام اليوم الأربعاء بجولة واسعة بإدارتي 6 أكتوبر والشيخ زايد التعليمية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية وتعزيز الانضباط داخل المدارس.
بدء الجولة بمدارس 6 أكتوبر: متابعة الانضباط وخطط الدعم الدراسي
افتتح عطية جولته بزيارة مدرسة 6 أكتوبر الجديدة، حيث حضر طابور الصباح وتحية العلم، مؤكدًا أن الانضباط يبدأ من لحظة الاصطفاف الصباحي، وأن ترسيخ قيم الولاء والانتماء أمر أساسي داخل نفوس الطلاب.
كما اطمأن على الخطط العلاجية لمتابعة مستويات التحصيل الدراسي، خاصة في مهارات القراءة والكتابة، وأشاد بأداء إحدى المعلمات المتميزة في دعم الطلاب الضعفاء، مؤكدًا أن المعلم الواعي حجر الزاوية لبناء جيل قوي علميًا وسلوكيًا.
لقاء أولياء الأمور ومتابعة المدارس الأساسية والثانوية
تابع عطية الجولة بزيارة مدرسة الشهيد كمال طعيمة، حيث التقى بمجموعة من أولياء الأمور واستمع لمقترحاتهم وشكاواهم، مؤكدًا أن التواصل مع المجتمع المحلي والشراكة مع الأسرة أساسي لبناء شخصية الطالب.
كما شملت الجولة مدارس:
- مدرسة الحي السادس الثانوية بنات
- مدرسة أم المؤمنين عائشة للتعليم الأساسي
حيث راقب انتظام الدراسة داخل الفصول، الانضباط، النظافة، ومستوى الإشراف، مشددًا على ضرورة توفير مناخ تعليمي آمن وجاذب يدعم التفوق والالتزام.
متابعة مدارس الشيخ زايد: الانضباط والأنشطة الطلابية
في إدارة الشيخ زايد التعليمية، تفقد عطية مدارس:
- الشهيد الرائد كريم فرحات
- أبو بكر الرسمية التجريبية لغات
- زايد العسكرية الثانوية بنين
وركز على نسب الحضور، انتظام الحصص، مستوى الإشراف، وتفعيل الأنشطة التربوية والثقافية والرياضية، بما يسهم في تنمية شخصية الطالب المتكاملة.
توجيهات وكيل تعليم الجيزة خلال الجولة
وجه عطية بعدة توجيهات مهمة لضمان الانضباط والتفوق الدراسي:
- الالتزام الكامل بالانضباط منذ طابور الصباح وحتى نهاية اليوم الدراسي.
- تكثيف الإشراف داخل الفصول والأفنية وبوابات المدارس.
- استمرار تنفيذ الخطط العلاجية لرفع مستوى القراءة والكتابة.
- دعم المعلمين المتميزين وتبادل الخبرات التربوية الناجحة.
- الاهتمام بالنظافة العامة والمظهر الحضاري للمدرسة.
- تعزيز التواصل مع أولياء الأمور والاستماع إلى آرائهم ومقترحاتهم.
- تفعيل دور الأخصائي الاجتماعي والنفسي لمتابعة الطلاب.
- تشجيع الأنشطة المدرسية الجاذبة لتعزيز الانتماء والهوية الوطنية.
- إعداد تقارير متابعة دورية لقياس نسب الحضور والانضباط والتحصيل الدراسي.
أكد عطية أن المتابعة الميدانية المستمرة تأتي في إطار دعم المدارس والمعلمين والطلاب، والعمل على توفير بيئة تعليمية منضبطة ومحفزة، قادرة على صناعة طالب واعٍ ومبدع ومتمسك بقيمه الوطنية.
