عاجل|تطبيق البكالوريا التكنولوجية بالمدارس الفنية يثير الجدل.. رسالة هامة لوزير التعليم
وجه الدكتور أحمد الجيوشي، أمين مجلس التعليم التكنولوجي التابع لوزارة التعليم العالي، رسالة مهمة إلى محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وذلك عقب تصريحات الوزير حول تطبيق البكالوريا التكنولوجية على طلاب التعليم الفني بدءًا من العام الدراسي 2026-2027، والتي تتضمن استخدام التابلت وتقديم فرص امتحانات متعددة.
تحفظات حول تطبيق البكالوريا التكنولوجية للثانوية الفنية
أوضح أمين مجلس التعليم التكنولوجي تفهمه للتحول إلى نظام البكالوريا العامة في التعليم الثانوي العام، باعتباره مرحلة غير منتهية تهدف أساسًا لتأهيل الطلاب للالتحاق بالجامعات، ولا تؤهل مباشرة لسوق العمل.
وأشار إلى تحفظه على تطبيق نفس قواعد البكالوريا التكنولوجية على طلاب التعليم الثانوي الفني، مؤكدًا أن التعليم الفني مرحلة منتهية بطبيعتها، ويفترض أن تؤهل خريجيه مباشرة لسوق العمل، ما يجعل أهدافه ومخرجاته وأساليب تقييمه مختلفة جذريًا عن التعليم الثانوي العام.
اقتراح نظام تقييم مزدوج لطلاب التعليم الفني
اقترح أمين مجلس التعليم التكنولوجي دراسة تطبيق نظام تقييم مزدوج لطلاب الصف النهائي بالدبلومات الفنية، بحيث يكون الامتحان الأول تقييمًا تكوينيًا لقياس مدى اكتساب الطلاب للمعارف والمهارات اللازمة لسوق العمل، بينما يكون الامتحان الثاني، والذي قد يكون البكالوريا التكنولوجية أو تقييمًا تحصيليًا، مخصصًا لقياس استعداد الطلاب الراغبين في استكمال دراستهم الجامعية.
وأكد أن الاكتفاء بالبكالوريا التكنولوجية كمسار واحد لتحقيق الهدفين معًا يحتاج إلى إعادة نظر أو شرح كافٍ للرأي العام والمتخصصين إذا كان المقصود خلاف ذلك.
