ما فوائد إتاحة المواد التعليمية والتدريبية إلكترونيا؟.. تربوي يجيب

كشفت الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، عن فوائد إتاحة المواد التعليمية والتدريبية إلكترونيا عن موقع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

فوائد إتاحة المواد التعليمية والتدريبية إلكترونيا

وقال الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، إن قرار إتاحة المواد التعليمية والتدريبية مهم جدا ومتوقع في ظل توجه الدولة نحو رقمنة التعليم، مؤكدًا أن هذا القرار يزيد الميزة التنافسية للكتاب المدرسي في مقابل الكتاب الخارجي الذي له تواجد وسطوة كبيرة بين الطلاب.
 

ولفت أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة،  خلال لقائه ببرنامج "صباح الخير يا مصر" المذاع على القناة الأولى المصرية إلى أن هذا القرار يزيد عدد نقاط القوة لدى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مواجهة ظاهرتي الدروس الخصوصية والكتاب الخارجي، وبالتالي فإنه فرصة كبيرة وجيدة جدا لأنها تتيح المحتوى رقميا دون أي مشكلة كنا نعاني منها مثل تأخر الكتاب المدرسي.

وأوضح أن الكتاب المدرسي الورقي سيكون موجودا، ولكن يتم طرح النسخة الإلكترونية بشكل مسبق وموجود ومتاح أمام الطلاب للاستفادة منها في أي مكان ووقت دون القيود التي يفرضها الكتاب المدرسي التقليدي الورقي.

توجيه من "التعليم" بشأن المواد التعليمية والتدريبية على موقع الوزارة

وفي وقت سابق، وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني توجيه هام للمدارس بشأن المواد التعليمية والتدريبية للصفوف الدراسية من الرابع الابتدائي إلى الثالث الثانوي المتاحة على موقع الوزارة.
 

ووجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالإعلان فى المدارس عن هذه المواد التعليمية والتدريبية التى تتيحها الوزارة لاطلاع الطالب عليها والاستفادة منها، وكذلك تكليف الموجهين العموم والموجهين الأوائل بمتابعة تنفيذ طباعة المواد التعليمية والتدريبية بالمدارس، وإتاحتها للطلاب، وإعداد تقارير حولها لمتابعة مدى الاستفادة منها وردود الأفعال حولها، وإرسال هذه التقارير للوزارة لتحديثها.

وأوضحت وزارة التعليم أنه حرصًا على مصلحة الطلاب ومساعدتهم على التحصيل الدراسي، وتوفير جميع مصادر التعلم التى تساعدهم في كفاءة عملية التعليم والتعلم وتخفيف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية، تم إتاحة  المواد التعليمية والتدريبية للصفوف الدراسية من الرابع الابتدائي إلى الثالث الثانوي؛ لتأصيل الفهم العميق وتدريب الطلاب على مفردات ونوعيات الأسئلة، من خلال توفير عدد كبير من الأسئلة في نهاية كل وحدة دراسية من وحدات المنهج.