لماذا الكتاب المدرسي أفضل من "الخارجي"؟ خبير تربوى يجيب
كشف الخربي التربوى تامر شوقى مميزات الكتاب المدرسي، وقال إن الكتاب المدرسي افضل من الكتاب الخارجي.
وتابع: رغم تعدد الاصوات المطالبة بأن يكون الكتاب المدرسي على نفس نمط الكتاب الخارجي فإن هذا القول قد لا يكون في غير محله لعدة أسباب:
_ الكتاب الخارجي يعتمد علي تقديم المعلومات بشكل جاهز للطالب في شكل جداول وملخصات..الخ وهذا يتنافى مع ابسط مباديء التعلم وهو الدور الإيجابي الذي يتطلب من الطالب أن يقوم بنفسه بتلخيص المعلومات بنفسه وعمل جداول المقارنة بنفسه مما يثبت المعلومات لديه.
_الكتاب المدرسي يعطى للمتعلم دورا اكبر للمتعلم بينما يعتمد الكتاب الخارجي على سلبية المتعلم
_المعلومات في الكتب المدرسية تقدم خلفية للطالب تفيده في فهم ما يقدم للطالب من معلومات أساسية في الدرس مما يحقق تعلم عميق لدى الطالب....أما الكتب الخارجية فهي تقدم المعلومات الاساسية دون توضيح خلفيتها مما قد يفقد الطالب فهمها الكامل لكونها مقتطعة من سياق رغم ان الطالب قد يفهم هذه المعلومات لكن بشكل سطحي.
_لو أن الكتب الخارجية تغنى الطالب عن الكتاب المدرسي فلماذا قام المعلمون الخصوصيون بعمل ملازم وملخصات خاصة بهم بدلا من الكتب الخارجية.
_ الكتب المدرسية يقوم بتألبفها نخبة من أساتذة الجامعات والموجهين وفقا لاسس علمية تربوية ونفسية معينة ولا يستطيع واضعو الكتب الخارجية تاليفها لكنهم يعيدون فقط صياغتها .
_ لا يوجد نظام تعليمي واحد في العالم يمكن أن يحول مقرراته الي مجموعة من الملازم والملخصات لان احد أهداف الكتب والمناهج الدراسية تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى الطلاب.
_يجمع غالبية الطلاب المتفوقين علي أن الكتاب المدرسي هو المصدر الأول للمعلومات لديهم.
_ يوجد دافع لا شعورى لدى كثير من أولياء الأمور إلى رفض كل ما يقدم لهم بشكل مدعوم من الوزارة يفضلون الدروس الخصوصية عن مجموعات الدعم، يفضلون السناتر عن المدارس، الكتب الخارجية عن الكتب المدرسية نتيجة للدعاية الكبيرة التي تقوم بها تلك المؤسسات الخاصة وتشكيكها في كل ما يتبع الوزارة لتحقيق مكاسب ضخمة على حساب أولياء الأمور.
واختتم: وفي ضوء ذلك لا بد من وضع الكتب الخارجية في اطارها الطبيعي كمعين للطالب علي الفهم فقط وليس مصدرا وحيدا للمعلومات.
