الإثنين 26 سبتمبر 2022 الموافق 30 صفر 1444
رئيس التحرير
شيماء جلال
عاجل
مدارس

عاجل.. حقيقة وجود نتيجتين ثانوية عامة 2022 لرقم جلوس واحد.. وزير التعليم يرد

كشكول

أكد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن جميع ما يثار بشأن نتيجة الثانوية العامة هدفه إثارة القلق والشك عند أولياء الأمور.

ووجه، الطلاب وأولياء الأمور المتشككين من نتيجتهم بسلوك الطريق الشرعي لمعرفة الحقيقة من خلال تقديم طلب تظلم في نتيجة الثانوية العامة وليس اللجوء لمواقع التواصل الاجتماعي،  والشكاوى الإعلامية؛  لإثارة الريبة عند أولياء الأمور.

ودعا وزير التربية والتعليم الطالبة مريم إبراهيم عزيز برسوم (محافظة المنيا) 12٪ والطالبة مهرائيل قلادة (محافظة القاهرة) التي حصلت على مجموع 36٪ وذويهم وكل من يود الاطلاع على نتيجته بالتقدم بتظلم رسمي للوزارة للوقوف على حقيقة الادعاءات المنتشرة على مواقع السوشيال ميديا.

وأهاب بالمواقع الإعلامية عدم نشر مثل هذه الأمور قبل التحقق من صحة الادعاءات عن طريق تحقيق رسمي منضبط؛ منعًا لإثارة الفتن والتشكيك المتواصل في نتيجة الثانوية العامة.

واستنكر وزير التربية والتعليم الربط بين نتيجة الثانوية العامة ونتيجة الطلاب في المراحل الابتدائية والإعدادية، لأنهم يخضعون لامتحانات مختلفة، مشيرا إلى أن الإدعاء بوقوع ظلم عليهم بسبب انخفاض مجاميعهم غير مجدي وعليهم التقدم بطلب تظلم.

ونصح وزير التربية والتعليم طلاب الثانوية العامة بالاستعانة بمنصات التعليم المختلفة؛ لمعرفة طريقة المذاكرة والتحصيل وفقًا لنظام التقويم الجديد، والبعد عن الدروس الخصوصية التي تعلّمهم بالطريقة القديمة.

وبخصوص الادعاء بوجود نتيجتين لرقم جلوس واحد، أوضح وزير التربية والتعليم أن تلك الادعاءات ليس لها أساس من الصحة،  وأن بعض المواقع نشرت نتيجة الثانوية العامة لعام دراسي سابق ما أحدث بلبلة بين أولياء الأمور والطلاب 

وأكد أن نتيجة الثانوية العامة لهذا العام تميزت بالعدالة مثل العام الماضي، الذي استقبلت الوزارة فيه 40 ألف أسرة تظلموا من نتيجتهم ولم يجدوا أي أخطاء.

وأشار الدكتور طارق شوقي إلى أن الطالب المتظلم من نتيجته ستعطيه الوزارة صوره من ورقة اجاباته بالامتحانات ونموذج إجابة وورقة وقلم ليصحح إجاباته بنفسه ليتأكد من أن درجاته صحيح.

وأضاف أن 117 ألف طالب دخلوا المرحلة الأولى خاضوا نفس الامتحان وحصلوا على مجاميع مرتفعة.

Advertisements