مد فترة التقديم للتسكين على وظائف كادر المعلمين «مستند»
قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مد فتح باب التقدم لتسجيل الترشح لتدريبات النقل والتسكين على وظائف المعلمين على موقع بيانات كادر المعلم حتى يوم الخميس الموافق 26 مايو 2022.
جاء ذلك في خطاب عممته الوزارة على المديريات التعليمية، بشأن تنفيذ الإجراءات اللازمة لتسكين شاغلي وظائف المعلمين أو ما يقابلها، وفقا للمادة رقم 72 من قانون التعليم.
وتقرر في إطار الحرص على الصالح العام للمعلمين، بناءا على توجيهات نائب الوزير لشئون المعلمين، مد فترة فتح باب التقدم ليوم الخميس الموافق 26/5/2022.
ووجهت بضرورة التعميم على كافة الإدارات والمدارس للإلتزام بتنفيذ الأمر.
وفي سياق مختلف، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن فتح باب التقديم للعمل بالمدارس المصرية اليابانية للعام الدراسي 2023/2022، إبتداءً من اليوم 4 إبريل 2022 ولمدة خمسة عشر يومًا، إلكترونيًا عبر الرابط التالي: هنا.
وأضافت الوزارة أن الوظائف المتاح التقدم إليها هي "مدير مدرسة، ووكيل مدرسة، ومعلم فصل رياض أطفال، ومعلم (Math)، ومعلم (Science)، ومعلم لغة عربية، ومعلم لغة إنجليزية، ومعلم تربية رياضية، ومعلم تربية فنية، ومعلم تربية موسيقية، ومعلم غرفة مصادر "أطفال احتياجات خاصة"، وأخصائي نفسي، وأخصائي اجتماعي، ومعلم تكنولوجيا المعلومات ICT، مهارات مهنية.
وبينت الوزارة، أن خطوات التقدم للمعلمين ستكون عن طريق ملء استمارة إلكترونية بالبيانات الشخصية والمؤهلات العلمية، بالإضافة إلى الإجابة على الأسئلة التي تقيس مدى قدرة المتقدم على القيادة والتعليم والتعلم وتهيئة بيئة تعليمية للابتكار وحب التعلم وامتحان تحديد مستوي لغة إنجليزية.
وشددت الوزارة على المتقدمين بضرورة قراءة شروط التقدم المعلنة عبر الموقع الإلكتروني المذكور أعلاه قبل بدء إجراءات التسجيل والالتزام بها، ومن يخالف هذه الشروط يعرض نفسه للاستبعاد نهائيًا ولن يكون له حق إعادة التسجيل أو الرجوع على الوزارة بأي حق قانونى.
وطالبت الوزارة المتقدمين بضرورة التأكد من خدمة الإنترنت لديهم قبل بدء مراحل التسجيل، حيث سيكون لكل متقدم فرصة واحدة فقط للتسجيل من خلال الحاسب الآلي فقط ولن يسمح بإعادتها مرة أخرى، بالإضافة إلي التأكد من تفعيل البريد الإلكتروني الشخصي وكتابته بطريقة صحيحة ورقم موبايل مفعل وصحيح حيث أنه سيكون أداة التواصل في حالة اجتياز الاختبار وإرسال النتيجة.
