الثلاثاء 07 مايو 2024 الموافق 28 شوال 1445
رئيس التحرير
شيماء جلال
عاجل
مدارس

"التعليم" تقرر توحيد الحصص الدراسية للمواد الثقافية بمدارس التعليم الفني

كشكول

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطابا للمديريات التعليم بشأن تعديل الحصص الدراسية للمواد الثقافية (  اللغة العربية - التربية الدينية- اللغة الإنجليزية)  بمدارس التعليم الفني (صناعي - زراعي - تجاري - فندقي) ومدارس التعليم المهني والمزدوج، ومدارس التكنولوجيا التطبيقية وذلك في ضوء التنسيق الذي تم بين  مدیرو عموم تنمية المواد (صناعي - زراعي - تجاري - فندقي) ، والموجه العام المرکزي لكل مادة من مواد ( اللغة العربية، والتربية الدينية، واللغة الإنجليزية)  بقطاع التعليم الفني، ومدیرو عموم تنمية مواد اللغة العربية، التربية الدينية، واللغة الإنجليزية ،  بديوان عام الوزارة في هذا الشأن .

نحیط سیادتكم علما بأن وزير التعليم قد وافق علي توحيد الحصص الدراسية  للمواد الثقافية بمدارس التعليم الفني بجميع النوعيات اعتبارا من العام الدراسي ۲/۲۰۲۱ ۲۰۲ كما هو مبين علي النحو التالي:

 بالنسبة للغة العربية:

1) توحيد عدد الحصص بمدارس التعليم الفني نظام السنوات الثلاث، والسنوات الخمس بجميع النوعيات لتصبح  ٣ ثلاث حصص اسبوعيا.

 

- تظل حصص طلاب التعليم المزدوج بكل نوعياته والإعداد المهني بكل نوعياته، وطلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية حصتان أسبوعيا.

 

 

 2) بالنسبة للتربية الدينية:

- توحيد الحصص بمدارس التعليم الفني نظام السنوات الثلاث، والسنوات الخمس بجميع النوعيات لتصبح  ٢ حصتان اسبوعيا

 

_ توحيد الحصص لطلاب التعليم المزدوج بكل نوعياته والإعداد المهني بكل نوعياته، وطلاب مدارس التكنولوجيا التطبيقية لتصبح حصة واحدة اسبوعيا

 

3) بالنسبة للغة الإنجليزية:

- توحيد الحصص بمدارس التعليم الفني نظام السنوات الثلاث، والسنوات الخمس بجميع النوعيات لتصبح ٣ ثلاث حصص اسبوعيا

 

- توحيد الحصص في مدارس التعليم الفنى المهنى الفندقي لتصبح ٢ حصتان اسبوعيا أسوة بمدارس التعليم الفني المهني (الصناعی - الزراعی)

 

- توحيد درجة النهاية الصغرى لمادة اللغة الإنجليزية بجميع مدارس التعليم الفنى بجميع الشعب والتخصصات في صفوف النقل والدبلومات الفنية بحيث تكون النهاية الصغری 50 % من النهاية الكبری

بالنسبة للمواد الثقافية الأخری :

 

- توحيد عدد الحصص للجدارات الأساسية للمواد الثقافية الأخري بمدارس التعليم الفني التي تعمل وفق منهجية الجدارات بنظيرتها التي لا تطبق منهجية الجدارات بعد.