كشكول : غلق البوابات بعد الطابور الصباحي.. تفاصيل استعداد مدارس البحيرة للدراسة (طباعة)
غلق البوابات بعد الطابور الصباحي.. تفاصيل استعداد مدارس البحيرة للدراسة
آخر تحديث: الثلاثاء 14/09/2021 08:28 م شيماء منصور

استعدت مديرية التربية والتعليم بالبحيرة،  لاستقبال العام الدراسى الجديد ٢٠٢١ / ٢٠٢٢ وفى إطار الجهود المبذولة نحو توفير منظومة تعليمية متميزة قائمة على ضمان الجودة وتحقيق التنمية المستدامة وتهيئة المناخ الجيد والمناسب والصحى الآمن لابنائنا الطلاب والمعلمين فى مختلف المراحل بجميع المدارس خلال فترة سير الدراسة وتحقيق عام دراسى منضبط وآمن لاسيما فى ظل جائحة كورونا.

وعقد  يوسف الديب _ وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة اجتماعا مع مديرى الإدارات التعليمية ووكلاء الإدارات ومديرى المراحل ورؤساء الأقسام وذلك عبر شاشة الفيديو كونفرانس بحضور مدير التعليم العام والتوجيه المالى والادارى والبيئة والسكان والمتابعة وتوجيه عام رياض الأطفال والتطوير التكنولوجى والاحصاء بالمديرية المركزية حيث تم خلال الاجتماع بحث استعدادات وتجهيزات المدارس.

ووجه بالإلتزام بالآتي:

- اتخاذ كافة الإجراءات والتدابير الاحترازية ضد فيروس كورونا والتأكيد على ضرورة حصول المعلمين والعاملين وطلاب المرحلة الثانوية على التطعيمات اللازمة للوقاية من فيروس  كورونا مع التأكيد على التباعد الاجتماعى بين الطلاب داخل الفصول 

- التوجيه على معلمى المواد المختلفة بكافة المراحل ببذل الجهد والعمل على بناء وتنمية الشخصية المصرية الممثلة فى الطالب مع تشجيع الطلاب على التعلم بشكل ايجابى 

- حظر استخدام اى مقررات دراسية أو كتب أو مناهج بخلاف الصادرة من الوزارة والمعتمده منها مع تشجيع الطلاب على مهارات التفكير الناقد والابتكارى والابداعى وثقافة العمل بروح الفريق داخل المدارس 

- سد العجز فى جميع التخصصات بمختلف المراحل من خلال إعادة توزيع المعلمين بشكل عادل على المدارس وفقا لتخصصاتهم ومعدلات العجز والزيادة قبل بدء الدراسة 

- الالتزام بالمعايير والضوابط المقررة عند اختيار مديرى ووكلاء المدارس والموجهين الفنيين 

- تشجيع الطلاب على توظيف كافة القنوات والمنصات التعليمية والاستفادة منها فى إثراء العملية التعليمية 

- الاهتمام بالفئات الأولى ذوى الاحتياجات الخاصة من الطلاب والمعلمين والإداريين وتوفير كافة سبل الرعاية لهم

- العمل على جذب الطلاب وتحفيزهم للبقاء  بالمدارس من خلال دور الأنشطة والمسابقات مع رفع الوعي الثقافى لديهم

- الاهتمام بمرحلة رياض الأطفال وأهميتها فى إعداد الأطفال للتعليم

- سرعة الانتهاء من قوائم الطلاب الجدد بالصفوف الأولى بمراحل التعليم المختلفة والالتزام بشروط القبول بالصفوف الأولى  بالمرحلة الابتدائية ومرحلة رياض الأطفال وفقا للقرارات الوزارية واللوائح المنظمة 

- التواصل مع رؤساء الوحدات المحلية والقروية والتنسيق معهم لاتخاذ الإجراءات اللازمة للحفاظ على نظافة المدارس من الخارج وازالة الباعة الجائلين ورفع القمامة والاشغالات بجوار المدارس والمنشآت التعليمية 

- التأكيد على ترشيد الطاقة والمياه وايه موارد بالمدرسة

- الالتزام بالخريطة الزمنية فى خطة توزيع المناهج ومواعيد عقد الإمتحانات

- إعداد خطط متابعة ميدانية والعمل على مكافحة ظاهرة الدروس الخصوصية واتخاذ الإجراءات القانونية حيال المخالفين وتفعيل دور مجموعات التقوية المدرسية بالمراحل التعليمية المختلفة

- حسن معاملة أولياء الأمور وتخصيص مواعيد لزيارة أبنائهم بالمدارس لمتابعتهم

- التأكيد على تسجيل غياب الطلاب بالسجلات المخصصة لذلك وغلق أبواب المدرسة عقب الانتهاء من أداء طابور الصباح ونهاية اليوم الدراسى وفحص هوية الزائرين 

- تفعيل الرقابة المستمرة على المدارس الخاصة ومتابعة التزامها بالقرارات الوزارية المنظمة للمصروفات والكثافات والزى المدرسى وتدريس المواد القومية واتخاذ الإجراءات القانونية تجاه المخالف منها

- تفعيل دور الأخصائي النفسى والاجتماعى بالمدرسة