لميس رجب خلال حوارها لـ «كشكول»: أفخر بتجربة مدير التعليم الطبي بالكلية العسكرية.. ولا أثق في الإعلام فهو مضلل

قالت الدكتورة لميس رجب، مديرالتعليم الطبي وعميد كلية الطب قصر العيني جامعة القاهرة سابقا، وقت تعيني عميد طب القصر العيني كان تاريخ فارق للغاية فتم تعيني في 10 فبراير 2011، أي قبل التنحي بيوم واحد فالظروف تعييني بهذا المنصب جاءت متوترة للغاية.

وأضافت خلال حوارها لـ «كشكول» عن سبب عدم ظهورها إعلاميا خلال فترة توليها عميد القصر العيني: عدم ثقتي في الإعلام فالفترة التي توليت بها منصب عميد طب القصر العيني ، كانت «منشتات» الصحف مليئة بمهاجمة الصرح دون أي أسباب وما هي إلا افتراءات تلصق بالقصر العيني، والأطباء هناك.

وإلى نص الحوار :-

كلمينا عن ظروف تولي منصب عميد كلية طب القصر العيني ؟

وقت تعييني عميد طب القصر العيني كان تاريخ فارق للغاية فتم تعييني في 10 فبراير 2011، أي قبل التنحي بيوم واحد، فظروف تعيني بهذا المنصب جاءت متوترة للغاية.

وأضافت: القصر العيني هي دولة بكل المقاييس فتشتمل على 10 آلاف طالب و4 آلاف عضو هيئة تدريس و7 آلاف موظف، وكذلك 5200 سرير، والعميد هو رئيس مجلس إدارة المستشفيات بالقصر العيني، فكنت ذاهبة يوميا للمكتب لا أعرف للخطر اتجاه.

ما هو سبب قلة ظهورك إعلامياً؟

السبب هو عدم ثقتي في الإعلام، فالفترة التي توليت بها منصب عميد طب القصر العيني، كانت «منشتات» الصحف مليئة بمهاجمة الصرح دون أي أسباب وما هي إلا افتراءات تلصق بالقصر العيني، والأطباء هناك.

ولماذا اختصيتي الإعلامية أمال فهمي بحوار في هذه الفترة ؟

الحوار معها بالطبع جاء بالصدفة حيث أنها جاءت للقصر العيني مصابة وتلقت العلاج وتمت المقابلة معاً على سلالم القصر العيني وهي تسأل عن العميد فقلت لها "أنا وراكي يا أستاذة" وسألتنى لماذا أتجول دون حراسة وأصرت حينها أن تتفق على موعد لحوار وقد كان.

وتابعت: الأصداء الناتجة عن الحوار كانت إيجابية للغاية حيث تلقيت رسائل شكر عديدة.

ومن هي الشخصيات التي هاجمتك في تلك الفترة ؟

"فهمي هويدي" صاحب مقال عمداء أمن دولة وتم اتهامي دون دليل بأنني امتنعت عن مقابلة بعض هيئة أعضاء التدريس الأمر الذي لم يحدث بعد، وبالفعل اتصلت به وأرسلت مجموعة من الوثائق التي تؤكد كلامي ولكن لم ينشرها.

وما الشخصية التي تدين لها بالفضل ؟

بالطبع الدكتور ممدوح جبر تعلمت منه الكثير والكثير، فعلمنى أن  الإساءة في حق مؤسسة لابد من الرد عليها، أما الإساءة الشخصية عليكي تجاهلها الأمر الذي اتبعته، كما أشكر الدكتور محمد  أبو الغار على مقاله بعنوان "تحية لعميدة الطب المستقيلة".

لماذا قررتي الاستقالة حينها ؟

بسبب ما أراه مخالف لقواعد مهنتي ومعتقداتي حيث اتباع أسلوب انتخابات الحر المباشر جعلنى أصر على الاستقالة، على الرغم أن خلال تعييني عميدة لطب القصر العيني أصريت ان يتم انتخابات اتحادات الطلبة على مستوى عالي من الشفافية والموضوعية بدليل أن الإخوان حينها حصلوا على  كرسيين من أصل 72 كرسي في الاتحاد.

ماذا عن المقترح  الخاص باختيار قيادات جامعية؟

بالفعل تقدم الطلاب وقتها بمقترح لاختيار القيادات الجامعية إلى مجلس الكلية ووزارة التعليم العالي، يشمل اختيار القيادة بناء على معايير معينه أبرزها أن يكون له دوريات وعلاقات دولية وكذلك يدرك الهدف من المنصب والرسالة، واستعان الطلاب في هذا المقترح بتجارب دول كندا، إسرائيل، جنوب إفريقيا وأمريكا اللاتينية ولكن للأسف ظل المقترح حبيس الأدراج.

هل سبب ذلك لكي إحباط؟

بنبرة مليئة بالثقة.. بالطبع لا، أنا لا أحبط على الإطلاق مصر لديها كفاءات وفي يوم سيثب ذلك، وأنا على يقين أن الجزاء من جنس العمل.

وماذا عن البحث العلمي لدينا؟

البحث العلمي يحتاج إلى شخص متفرغ تماماً، كما أنه مكلف بطريقة كبيرة، ويحتاج لشراكة أجنبيه لا محال من ذلك، ولكن نحن نعتمد على البحوث الإكلينيكة ولكن إذا ركزنا بها سنخرج بنتائج هائلة إذا تم توحيد الأهداف.

كم نسبة مرضي الأنيميا البحر المتوسط ؟

تمثل النسبة 10% وهي نسبة مخيفة للغاية، حيث أن حامل المرض يتزوج حاملة المرض وهذا ليس مستحيل بل متوقع جداً، فينتج أطفال مريضة طوال الوقت تحتاج إلى نقل دم ولديها مشكلة في الكبد والبنكرياس.

ماذا نحتاج في التعليم الطبي بالفترة القادمة ؟

علينا أن نعلم الطالب كيفية الدمج بين الواقع وبين ما تمت دراسته، علينا أن لا نعتمد على الصم والحفظ ولا نعمل على تشتيت الطالب، فيجب الاتفاق من جانب الدكاترة حول تكامل المعلومة عند الطالب.

وأن نعلم الطالب أنه يظل طوال الوقت يتعلم، حيث أن العلوم تتطور، فالطالب الشاطر عليه أن يتفوق على أستاذة فالحل في تحسين التعليم يعمل على تحسين الخدمة الصحية.

سبق وطالبتى بضرورة خصوصية التعليم الطبي ماذا تقصدين؟

بمعني أنه على سبيل المثال تم تخريج دفعه عددها 900 طالب الأول عليهم والأخير حاصلين على بكالريوس طب وجراحة ولكن الأول يختلف عن الأخير بأنه لديه بعض المهارات التي جعلته متميز.

علينا أن نعلم الطالب الأخير هذة المهارات، حيث أن الخريج لابد أن تتوافر فيه المهارات العقلية والسلوكية والأخلاقية في طريقة إخبار أهل المريض بمرض ابنهم على سبيل المثال عليها أن تدرس للطالب . قائلة " لابد أن يخرج طبيب إنسان" وليس طبيب فقط.

إحكي لنا عن تجربتك بكلية الطب العسكري واختيارك بمنصب مدير التعليم الطبي؟

كلية الطب العسكري كما هو معروف هي أحد الكليات العسكرية بوزارةالدفاع، وتُدارالعملية التعليمية داخل كلية الطب البشري بالاشتراك مع جامعة ليفربول الإنجليزية، والتي هي من أعرق كليات الطب والجامعات في العالم، وفق البروتوكولات التعاوني يحصل خريج على شهادة بكالريوس الطب المصرية في الجراحة العامة بالإضافة إلي اعتمادها أيضا من كلية الطب بليفربول الإنجليزية،وفقاً لبروتوكول التعاون مع دولـة إنجلترا.

وأفخر جداً بالتجربة وأرى أنها أضافت لي الكثير، كما أن الثقة التي حصلت عليها من خلالها كانت خطوة مهمة جداً في حياتي المهنيه، استمريت معاهم ثلاث سنوات لحين انتهاء البرنامج الخاص بي من 2013 إلى 2015.

وما هي المميزات التي يحصل عليها خريج الكلية ؟

بالطبع هي مميزات عدة على رأسها يتم تعيين أوائل الخريجين بوظائف هيئة التدريس بوظيفة "معيد"، ويعمل الطالب على دراسة الماجستير وعملا لأبحاث اللازمة لدرجة المدرس المساعد، ثم يتم تعيينه في درجة مدرس بعدالحصول على الدكتوراه، وعمل الأبحاث اللازمة ليواصل التدرج.

وتابعت: بعدالتخرج يحق للطلاب التقدم لامتحان زمالة الكلية الملكية البريطانية، والتقدم للبعثات التخصصية والتأهيلية فى كافة التخصصات،والتي تنظمها القوات المسلحة مع المراكزالطبية والكليات والمعاهد المتميزة داخل وخارج جمهورية مصرالعربية.