"كشكول " يرصد خطة التعليم لإجراء امتحانات "التابلت"

4محاور لتنظيم الاختبارات في 2500 مدرسة .. وتهيئة البنية التكنولوجية أكبر التحديات

اجراءات خاصة لمكافحة الغش .. ونماذج امتحانية متكافئة الصعوبة

بدأت2500 مدرسة ثانوي علي مستوي الجمهورية، اليوم الأحد، وضع اللمسات النهائية لامتحانات الالكترونية باستخدام أجهزة " التابلت " ، التي ستجري يوم 24 مارس.

"كشكول" رصد 4 محاور لخطة وزارة التربية و التعليم لتنفيذ أول اختبارات الكترونية، باستخدام أجهزة "التابلت . التي تم توزيعها علي الطلاب بداية من التيرم الثاني،

تهيئة البنية التحتية

يتعلق المحور الاول بمحور بتهيئة البينة التكنولوجية في المدارس الذي يشرف عليه الدكتور أحمد ضاهر مساعد وزير التربية والتعليم لشئون تكنولوجيا المعلومات ، حيث تنتهي الوزارة من تهيئة شبكات الأنترنت ، وأجهزة " السيرفر " في أكبر عدد من المدارس ، بينما سيتم تسليم الطلاب المدارس التي لم ينتهي تهيئة البنية التكنولوجية بها ، شرائح محمول تتيح للطلاب توصيل أجهزة التابلت ، الخاصة بهم بشبكات الإنترنت مباشرة بدء من اليوم.

إعداد الاسئلة

أما المحور الثاني، فيدور حول إعداد أسئلة بنظام الكتاب المفتوح المعروفة باسم " OPEN BOOK " في كافة الأختبارات ، علي نحو يقيس فهم وقدرات الطلاب علي تحليل ما درسوه بعيدا عن أسئلة الحفظ والتعلقين ، وهو محور يتم تنفيذ في المركز القومي للامتحانات وبالتعاون مع خبراء البنك الدولي ، كما يشمل هذا الحور أيضا وضع نماذج امتحانية متعددة ومتكافئة من حيث درجة الصعوبة لضمان الحفاظ علي مبدأ تكافؤ الفرص ، بالأضافة إلي الانتهاء من وضع منظومة التصحيح الألكتروني ، وقياس مدي قدرة وزارة التعليم علي تطبيقها بكفاءة .

متابعة العملية التنظيمية

يدور المحور الثالث حول العملية التنظيمية للامتحانات، وهو محور يدير شؤونه الدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام بالوزارة، الذي أصدار كتاب دوري يتضمن 16 بنداً لضمان أداء عملية امتحانية سليمة، في مقدمتها أعداد كل مدرسة كشوف بأسماء الطلاب داخل الفصول ومقارنتها بالرقم المسلسل للتابلت الخاص بالتابلت وكذلك الرقم القومي، وكذلك إجراء الامتحان داخل الفصل الخاص بالطالب مع مراعاة ترتيب جلوس ‏الطلاب بطريقة تصاعدية وفقا للرقم المسلسل للتابلت الخاص بكل ‏طالب أو كود الطالب، والتأكد من ترتيب جلوس الطلاب بالطريقة الصحيحة المشار إليه ، و يختص مسئول التطوير التكنولوجي داخل المدرسة بالمساعدة في عملية بدء ‏الامتحان داخل اللجان ،  وفي حال حدوث أية مشكلات تقنية أثناء عقد الامتحان يُستدعى مسئول ‏التطوير التكنولوجي بالمدرسة للتعامل معها فورا ، وأخير تشكيل لجنة في كل أدارة تعليمية تضم وكيل الإدارة التعليمية، و مدير ‏التعليم الثانوي بالإدارة ، و مدير التطوير التكنولوجي بالإدارة.

مكافحة الغش

ويهتم المحور الأخير بمكافحة عمليات الغش الإلكتروني ، حيث تم التنبيه بمنع اصطحاب التليفونات المحمولة وكاميرات التصوير داخل ‏لجان الامتحان حتى لا يتعرض الطلاب للمساءلة القانونية طبقاً لقانون مكافحة ‏الغش ، كما تقرر وضع الامتحان فور الانهاء منه علي موقع الوزارة ، ولكي يتمكن طلاب المنازل ، والخدمات في النفس الوقت من التدريب عليه ، علاوة علي أن موقع الأختبارات سوف يغلق الكترونياً بعد انتهاء الزمن المخصص للأجابة  آلي.