التعليم: يمكن لطالب التوحد والشلل الدماغي الاستعانة بمرافق تربوي
أكدت الدكتورة هالة عبد السلام، رئيس الإدارة المركزية لشئون التربية الخاصة بوزارة التربية التعليم، أن القرار الوزارى رقم 252 لسنة 2017 أعطى الأحقية لطالب التوحد والشلل الدماغى أن يتم الاستعانة بمرافق تربوى أثناء الدراسة والامتحانات، ويتم الاستعانة بمرافق تربوى أثناء الدراسة إذا اقتضى الأمر ذلك، وهذا المرافق التربوى هو معلم الظل الذى يقضى مشروع القانون المعروض أمام اللجنة بتوفيره لطلاب ذوى الإعاقة مع اختلاف المسمى.
جاء ذلك خلال اجتماع لجنة التضامن الاجتماعى بمجلس النواب، اليوم الخميس، لمناقشة مشروع قانون لتعديل القانون رقم 10 لسنة 2018، بشأن حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة، حيث يتضمن التعديل مادة واحدة، حيث يضيف مادة جديدة برقم (11 مكرر)، تنص على أن "تلتزم مؤسسات التعليم الحكومية وغير الحكومية بتعيين مساعد متخصص أو أكثر يسمى معلم الظل، يتولى متابعة الطالب ذوى الإعاقة فى مراحل التعليم، وعلى معلم الظل أن يكون حاصلا على المؤهلات العلمية والتربوية اللازمة وفقا للمعايير الدولية، وتحدد اللائحة التنفيذية لهذا القانون شروط وقواعد وإجراءات تعيين معلم الظل".
وتابعت: "إحنا عندنا معلم الظل لكن بمسمى مرافق تربوى، الإشكالية فى التكلفة، المرافق التربوى على نفقة ولى الأمر، لكن القرار تضمن إعطاء الحق لولى الأمر سواء الأب أو الأم، مرافقة نجله الطالب الذى يعانى من اضطراب التوحد والشلل الدماغى والصرع خلال الامتحان، ووضعنا مواصفات للشخص المرافق التربوي، بأن يكون خريج كلية التربية ولديه خبرة فى التعامل مع هذه الفئة، وبالتالى أوكد أن مصر سبقت دول كثيرة فى تطبيق هذا النظام، لكن المشكلة الأساسية فى التكلفة المالية لذلك يكون على تكلفة ولى الأمر، والإشكالية المالية لسنا جهة اختصاص فيها".
وأشارت إلى أن وزارة التربية والتعليم استهدفت تدريب المعلمين على التعامل مع دمج طلاب ذوى الإعاقة منذ عام 2015، وتم تدريب حوالى 30 ألف معلم من 2015 حتى 2017، ويتم توعيتهم بمعنى الدمج وتطبيقه".
