رئيس مجلس التحرير
د. محمد الباز
رئيس التحرير التنفيذي
شيماء جلال

«التعليم»: إنهاء أزمة طلاب «مؤسسة الوزير والكوثر» بالقاهرة

الخميس 08/نوفمبر/2018 - 04:22 م
كشكول
نورهان عبدالرحمن
طباعة

 التقى الدكتور رضا حجازي، رئيس قطاع التعليم العام، بعدد من ممثلي أولياء أمور طلاب مركزي "مؤسسة الوزير التعليمية"، والكوثر بالقاهرة، اللذين أوهما الطلاب بتحولهما لمدرستين خاصتين، بتكليف مخفضة ومجموعات أقل من المحددة من مديرية التربية والتعليم بالقاهرة.

جاء هذا بعد تظاهر أولياء أمور وطلاب بالمرحلة الثانوية أمام وزارة التربية والتعليم، احتجاجًا لتعرضهم للنصب من مدارس وهمية، كانت تدرس لأبنائهم وتمتحنهم وتمنحهم شهادات مختومة، كل هذا بعيدًا عن رقابة وزارة التربية والتعليم، ودون أن يكون الطلا بمقيدين بالكشوفات الرسمية.

وقال حجازي، إن الوزارة ستبحث أمر الطلاب، من خلال بحث شهاداتهم السابقة ومطابقتها مع قاعدة البيانات: "لازم أعرف الطلبة دول نجحوا إزاي وبعضهم تجاوز الصفين الأول والثاني الثانوي، دون أن يكونوا مقيدين بكشوف وزارة التربية والتعليم"، مؤكدًا أن الوزارة تحرص على مصلحة الطلاب في المقام الأول.

وقال أكرم حسن، رئيس الإدارة المركزية للتعليم الثانوي والخاص بوزارة التربية والتعليم، إن الوزارة اكتشفت أن مدرسة مدينة السلام، التي ادعى مركز "مؤسسة الوزير" إرسال ملفات الطلاب إليها باعتبارها مدرسة مرخصة، ومؤسسة الوزير مدرسة غير مرخصة، لا يوجد بها تعليم ثانوي من الأساس.

وأضاف أن الوزارة طلبت من أولياء الامور والطلاب كتابة كشوف بأسماء الطلاب حسب الصف الدراسي، لمطابقتها مع قاعدة بيانات الطلاب في الوزارة، مؤكدًا أن الوزارة لن تتستر على أي مخالفات.

وأغلقت وزارة التربية والتعليم، مركزي "مؤسسة الوزير"، "والكوثر" للدروس الخصوصية، بعد ثبات نصب أصحابهم على الطلاب وإيهامهم بتحويل المراكز إلى مدارس غير مرخصة، وقيد الطلاب بمدارس أخرى مرخصة، وهو ما ثبت عدم صحته.

من جانبه قال أحمد صابر، المستشار الإعلامي لوزير التربية والتعليم، إن الوزارة أنهت أزمة طلاب الصف الأول الثانوي، ووزعتهم على المدارس الثانوية المجاورة، أما طلاب الصفين الثاني  والثالث، فطلبت منهم بيان نجاح بالشهادة الإعدادية، وشهادة ميلاد، مع تحديد الصف الدراسي المقيد به الطالب، لبحث إمكانية توزيعهم على نفس الصفوف من عدمها.

ads
هل تؤيد نظام الثانوية العامة

هل تؤيد نظام الثانوية العامة
ads
ads