نتائج "الإعدادية" تشعل أزمة.. شمال سيناء الأولى و"تعليم مطروح": "متكبروش الموضوع"

تسببت نتيجة الفصل الدراسي الأول للشهادة العديد، في غضب أولياء الأمور والمهتمين بالشأن التعليمي بمصر، نظرا لأنها تحمل العديد من الرسائل خصوصا أن النتائج التى وصفها البعض بالسيئة، ربما لن تكون قادرة على التأقلم مع نظام الثانوية اغلعامة الجديد الذى أعلن عنه الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، والتعليم الفني.

وفي قراءة عاجلة لنتائج المديريات التى أعلن عنها، احتلت محافظة شمال سيناء مرتبة المحافظات الأخري في ارتفاع نسبة النجاح حيث تم اعتمادها بـ 87.43%، يليها محافظة جنوب سيناء بنسبة 84,3 % ، بينما تذيلت محافظة مطروح القائمة بنسبة نجاح61,4%.

وكانت الصدمة عندما انخفضت نسبة النجاح في بعض إدارتها عن 50%، ومنها إدارة برانى 40% والضبعة 47%، الأمر الذى أزعج مسئولي وزارة التربية والتعليم.

كما تسببت النتيجة في محافظتى القاهرة والجيزة إلى أزمة كبري وخاصة بعد أن انخفضت نسبة النجاح عن 50% ومنها إدارة منشاة ناصر، الأمر الذى دفع مدير المديرية بالقاهرة لوضعه خطة تنفيذية لعمل قوافل تعليمية وربط تقرير المعلم بنتيجة الفصل. وكذلك تقييم مدير المدرسة بناء على النتيجة.

من جانبها قالت ليلي مرتجي، وكيل تعليم شمال سيناء في تصريحات خاصة لـ"كشكول"،  أن سبب ارتفاع نسبة النجاح في الفصل الدراسي الأول بالشهادة الإعدادية، هو اجتهاد جميع العاملين بالمديرية والإدارات التابعة لها واخلاصهم في تأدية دورهم علي أكمل وجه، مشيرة إلي أنهم لديهم إدارة خاصة بالجودة، إلي جانب تنظيمهم للقوافل التعليمية بصفة مستمرة، حيث يتم تنظيم قافلتين أسبوعين للإدارات المختلفة.

وأضافت "مرتجي" أنها تحرص بشكل مستمر علي المتابعة المستمرة والجادة علي جميع المدارس،  موضحة أنه تم إطلاق عدد من المبادرات التى جاءت نتيجتها جيدة ومنها "الطالب المعلم" التى تعتمد علي تعليم الطالب المتميز لزميله الضعيف القراءة والكتابة، بالإضافة إلي إطلاق مبادرة "أهلا مدرستى" لاستقبال الطلاب في الفصل الدراسي الثاني.

وأكدت وكيل تعليم شمال سيناء، أن المديرية تنظم تدريب لجميع مديري المدارس استعدادا للعودة في الفصل الدراسي الثاني.

وأشارت إلى أن  طلاب الشهادة الإعدادية حصلوا علي أعلي الدرجات في الدراسات الإجتماعية واللغة العربية، بينما انخفضت درجاتهم قليلا في اللغة الإنجليزية، وسيتم وضع خطة لعلاج هذا الأمر في أقرب وقت.

ومن جانب آخر، أكد سمير النيلي وكيل تعليم مطروح، أن اظهار نسب النجاح في الترم الأول شكل تقديري، وقد تحصل الإدارات التى انخفضت نسب النجاح فيها في الترم الأول علي نسب أعلي في الفصل الدراسي الثاني والعكس صحيح،  مشيرا إلي أنه تم الإجتماع مع مدير إدارة برانى التى تضم 200 مدرسة  لدراسة أهم المشكلات التى تواجههم، إلي جانب وضع حل لعجز المعلمين بالإدارة.

وأوضح "النيلي" أنه لا يجب تكبير الأمر أكثر من اللازم لأن الفصل الدراسي الأول يعطي مؤشر ولكنه ليس نتيجة نهائية بها نجاح ورسوب.

وأكدت ماجدة نصر عضو لجنة التعليم بالبرلمان، أن نتائج الفصل الدراسي الأول للمرحلة الإعدادية عندما تكون متوسطة بهذا يبمثل مؤشر إيجابي ولكن عندما تنخفض في بعض الإدارات عن 50% فلابد من عمل وقفة لمناقشة الأسباب هل هو بسبب صعوبة الامتحانات أم عجز المعلمين أم لأسباب أخري.

وأضافت "نصر" أنه سيتم تحليل النتائج والتواصل مع الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم  لبحث المشكلات التى يكشفها التحليل، مشيرة إلي أن نظام الثانوية العامة الجديد الذى سيتم تطبيقه العام الدراسي الجديد لن يتأثر بهذه النتائج، لأنه برنامج تقييمي.

وأشارت إلي أن "الوزير" سيعرض علي البرلمان تفاصيل برنامج الثانوية العامة الجديد منتصف فبراير، موضحه أن أعضاء  لجنة التعليم سيناقشوا الوزير حول المناهج وهل تم إعداد المدارس ووضع خطة لتدريب الطلاب علي التابلت الذى سيتم تطبيقه علي الصف الأول الثانوي .