جولات قيادات "التعليم": مواقف إنسانية وكلام عن "التابلت"

استقر الطلاب داخل فصولهم فى اليوم الأول للدراسة بعد تطبيق نظام تعليمي جديد وفقا للدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه يطبق على تلاميذ رياض الاطفال وطلاب الصف الأول الثانوي، وتفقد قيادات وزارة التربية والتعليم المدارس على مستوي المحافظات، وشهدت جولاتهم عدة مواقف إنسانية.

 

الموقف الاول

 

فى لافتة إنسانية، تولى أحمد خيري المتحدث الإعلامي للوزارة، تسليم الكتب الجديدة للطلاب بالرغم من عدم سدادهم المصروفات خلال جولته بمدرسة سيدى محمد البحر الابتدائية بمنطقة باب الشعرية.

 

مدارس شمال سيناء

 

زار اللواء يسري عبد الله رئيس هيئة الابنية التعليمية، مدارس شمال سيناء، مؤكدا أن الوضع مستقر فى أول أيام دراسة، مشيرًا إلى أن نسبة الحضور جيدة جدًا، وتفقد الفصول وإستمع إلى الطلاب ولم يجد مشاكل.

 

تابلت الثانوية

 

فى جولة لياسر عبد العزيز رئيس الادارة المركزية للتعليم الثانوي، أكد أن النظام الجديد ليس "تابلت" وإنما هو تغير فى أسلوب الامتحانات، وقال فى رسالة واضحة وصريحة لطلاب مدرسة ثانوي بباب الشعرية:" عايزين نفهم مش عايزين نحفظ".

 

رسالة رئيس قطاع التعليم

 

تفقد رئيس قطاع التعليم العام الدكتور رضا حجازي، مدارس الجيزة والدقي، ووجه رسالة للمعلمين قائلًا: "أعزائي المعلمين وأولياء الأمور والطلاب بمناسبة بدء العام الدراسي أود التأكيد علي أن إيداع المعلومات في عقول التلاميذ لتخزينها يساعد في صناعة قوالب مكررة غير قادرة على مواكبة متطلبات ومهارات القرن الحادي والعشرين ولا تحقق بناء الإنسان المصري، ومن هنا جاءت مناهج النظام الجديد التي تركز على امتلاك التلاميذ لمهارات البحث والتقصى واستثمار كل طاقة وامتلاك مهارات التفكير بأنواعه المختلفة ونمو كل تلميذ حسب سرعته، ومنها الكتاب متعدد التخصصات الذي اعتمد علي وحدة المعرفة وتكاملها بين عدد من التخصصات لكي تصبح مشابهة لمواقف الحياة، وان يقوم بتدريس هذا الكتاب اثنان من معلمي الفصل ليظلا طوال العام حتى يكون تركيزهما علي بناء شخصية التلميذ وليس معلم مادة يهتم بتقديم اكبر قدر من المعلومات علي حساب اكتساب المهارات وبالتالي تنجح المدرسة في إعداد التلميذ للحياة ليطورها وينمى ذاته في المستقبل".

 

واستكمل رسالته: "فأرجوكم أعزائي المعلمين وأولياء الأمور لا تقدموا معلومات جاهزة للتلاميذ بل ساعدوهم علي بناء المعرفة بأنفسهم وبناء شخصياتهم باستخدام استراتيجيات التعلم النشط عند تدريس أنشطة كتاب المتعدد التخصصات الذي يساعد التلاميذ على الاندماج والتفكير والاستمتاع بما يتعلمونه حتى يوظفونه في حياتهم".