وزير التعليم "السابق" يحذر "الحالى": النظام التراكمى لن يلغى الدروس الخصوصية.. وتطبيقه يحتاج "مراحل"

وزير التعليم "السابق" يحذر "الحالى":

النظام التراكمى لن يلغى الدروس الخصوصية.. وتطبيقه يحتاج "مراحل"

 

"أتفق على أهمية النظام الجديد، ولا أتفق مع الوزير فى بعض تصوراته"، هكذا بدأ وزير التعليم الفنى السابق، الدكتور محمد يوسف، استعراض رأيه فى نظام التقييم الجديد لطلاب الثانوية العامة، قائلًا: "نظام الثانوية العامة التراكمى على مدار الثلاث سنوات جيد جدًّا؛ لأن الأداء كلما تم قياسه على فترة أطول كان التقييم أفضل".

لكن "الوزير السابق" الدكتور محمد يوسف لا يتفق مع "الوزير الحالى" الدكتور طارق شوقى فى أن النظام الجديد سيلغى الدروس الخصوصية، قائلًا: "لا بد أن تكون هناك دروس خصوصية بشكل أو بآخر لتقوية الطلاب الضعاف لكن تحديد الأهمية التى ستكون عليها الدروس الخصوصية سيعود إلى طريقة التقييم، فإذا دفع نظام التقييم التربوى الطالب إلى أن يعتمد على الفهم فلن يحتاج إلى الدروس الخصوصية؛ لأنها فى العادة تكون للحفظ والتلقين". مشيرًا إلى أن جميع دول العالم تعتمد على الدروس الخصوصية، ومنها الصين واليابان.

وفيما يتعلق باستخدام التابلت فى الامتحان قال وزير التعليم الفنى السابق، الدكتور محمد يوسف: "هذا الفكر تحقيقه بعيد ويحتاج إلى وقت كبير لتدريب الطلاب والمعلمين عليه"، لكنه فى الوقت نفسه حذر من أن "الخوف من الطموح العالى قد يحبط الناس".

كما اعتبر يوسف أن فكرة اعتماد الطلاب فى النظام الجديد على بنك المعرفة، فكرة هائلة وممتازة، ولكنه شدد على أن المعوق فى نجاح تنفيذها هو حاجة الطلاب للتعود عليه أولًا مؤكدًا أن هذا سيحتاج إلى وقت كبير لتدريبهم، مؤكدًا أن هذا النظام لا بد أن يطبق على مراحل، وليس مرة واحدة، لأن ذلك قد يصعّب نجاحه ويضعه فى طريق يهدده الفشل.

لكن الوزير السابق، محمد يوسف، حذر الدكتور طارق شوقى وزير التعليم الحالى، من أن عملية التغيير ليست سهلة، مؤكدًا أنه سيواجه ضغوطًا من أولياء الأمور والمدرسين وأصحاب المدارس والتربويين، ودعاه إلى دراسة جيدة للتغيير الثقافى والمجتمعى والتعليمى؛ لأن نجاح هذا النظام سيعتمد على طريقة إدارة المرحلة، للوصول للنجاح، وكيفية وصول الناس للإحساس بالنجاح أولًا بأول. مؤكدًا أن ما سيواجهه الوزير الحالى يحتاج إلى "إدارة التغيير"؛ لأنها دائماً تكون صعبة جدًّا وإن لم تنجح فسيتم تأجيل التطوير.

ووجه "يوسف" رسالة لأولياء الأمور بشأن تخوفهم من تطبيق النظام الجديد، قائلًا: نجاح النظام الجديد سيعتمد على توحيد امتحان متكامل لجميع الطلاب بكل المحافظات، وامتحان المهارات وفقًا لكل كلية، بتحديد درجة معينة يصل إليها الطالب للقبول بهذه الكلية بعد خضوعه لاختبار تحديد المهارات اللازمة لها. لافتًا إلى أن الامتحان والنظام سيطبق على الجميع ولن يفرق فيه بين طالب وآخر سوى قدراته ومهاراته.